问
我女儿上中班了，她上小班时每天中午都接回来，因为她没有午睡的习惯，中班了中午不再接了，最开始一个星期挺好，后来这一个月每天都跟我说不愿意去幼儿园，睡觉前也说，半夜也说，早上不起床不洗漱，哭闹。
她还会提很多要求，衣服不喜欢，梳的辫子不好，要在家吃饭，但是我答应一次下次会提更多的要求，每天早上我都要掀被子，给她穿衣服，背书包，送到幼儿园门口就开始哭，趴在地上哭。
每次都要老师哭着抱走，下学的时候都挺开心，老师也说她在幼儿园挺开心的。
问她为什么不愿意去幼儿园，她每次都说想妈妈。因为我也要上班，每天这样搞的我心情很不好，也担心她在幼儿园有没有遇到什么问题，但是问老师问她自己都说没别的问题。
然后我有时候会很凶很凶地凶她，她不出门，我就把她拽到车上，她提各种要求我就让她闭嘴，但是凶完她我又觉得很内疚，觉得这样不好。我们家现在除了她还有一个小宝宝刚6个月，有时候她一哭会把妹妹吵醒，我就更烦躁了。
像我家女儿这种情况应该怎么办呢，真是麻烦小芭给个建议，如何跟孩子沟通或者如何跟老师沟通。
小芭答：你好。
从你的描述看来，你女儿目前每天睡前、半夜和早上哭闹，是因为这几个月里她的生活发生重要变化而产生的心理痛苦和行为表现。
一个变化是，她之前每天中午都可以被接回家，现在中午不能再被接回家来。
另一个变化是，家里有了妹妹。
对于第一个变化，你想，小班那一年里，她每天上幼儿园三小时左右就能见到最亲的妈妈，回到最放松的家里，这对她来说多舒服。整整一年都是这样节奏，她的身心都已经习惯。
上了中班，一下子变成要全天待在幼儿园，一样都是中午不睡，但“中午被接回家在家里自由自在地待两个小时”和“中午两个小时得躺在幼儿园的小床上”比起来，后者肯定没有前者得劲儿。要我我也想继续前者。
如果有保障，谁不喜欢闲云野鹤自由自在？谁想每天按时按点上班下班还有加班？
对于第二个变化，妹妹出生，她不再是家里唯一的孩子，她的处境发生了很多改变。
不是说她得到的爱少了，你肯定还是一样地爱她（是吧？），而是一个小宝宝出生来到一个家庭里，必定需要妈妈和家里其他大人时时照顾，必定要花费时间和精力。
如果大人们只顾着自己忙前忙后照顾小宝宝，不曾意识到那个在一旁看着这一切的4岁孩子不仅可以而且需要参与进来一起照顾小宝宝，有可能她感受到的是自己被忽略了，被冷落了。
这样情况下，只要她在过去的亲子关系里是被爱的、被周到照料的（而非被严重忽略以至于丧失了对获得大人的爱的信心），她就会做出一些行为来表达她感受到的东西和她的需要，来试图将她的处境拉回过去的样子。
所以，你女儿现在这些行为表现，正说明她一直是得到了充分的爱和照料的，她对自己应该被爱被呵护是有充足信心的。
你很凶地凶她，拽她，让她闭嘴，某种程度上，你的这些行为和态度中浓度很高的情绪和力量，也能让孩子感受到真切的、跟她深刻连接着的妈妈，这好过她一个人孤零零（无论是在幼儿园里睡不着的中午，还是妈妈照顾妹妹不能像从前那样更多时间和她一起度过）。
照顾两个孩子，你的疲惫、烦躁、凶、内疚都没有错。你也在面临生活的变化，养育两个孩子跟养育一个孩子就是很不一样的。
你请小芭给建议，小芭想到的是：
❶ 在本子上写下来：大女儿这段时间面临着两个大的变化，适应这两个变化就是需要时间的，需要哭闹的。我也面临变化，我也需要时间适应，我是可以烦躁的。
❷ 每天专门安排出10分钟时间跟大女儿一块，一起读一本绘本，一起收拾饭桌，或者只是聊聊天，跟她说说妈妈今天上班下班遇到的人、狗、猫或者小事情，听她说说她这一天发生的事情。想哭可以哭，想说啥都可以说，妈妈听着。
这10分钟是专门的亲子时间。
除此之外的时间大女儿哭闹也是完全可以的，她哭闹时对她说“哭吧，想哭的时候就是可以哭的”，然后她提出的不能答应的要求妈妈还是不答应。她可以哭，妈妈可以不答应，谁都没错。
❸ 给大女儿安排照顾妹妹的工作。具体有哪些可以做的，你可以列一列。一个4岁孩子已经可以做很多小事了。大女儿做了照顾妹妹的工作，妈妈要经常表达对大女儿的赞赏。（读到这里，也欢迎给小芭赞赏）
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