6月20日中午，我园开展了第十批双学年课题学期交流总结会，本次活动由保教处副主任姚斯雯老师主持。各位子课题主持人进行了学期课题汇报，分享了本学期课题研究中的收获、成果和存在的问题。
《基于儿童立场的幼儿园体验式
生活场景创设的实践研究》
姚斯雯老师
本学期研究重点是打造“生活场景”，合理规划与利用户外游戏空间。本课题着眼于合理利用园内资源，将材料与场地相结合，以幼儿为主体，师幼共同验证、探索出适合年龄段特点的生活体验式园本课程活动，幼儿在各区域中与材料进行互动、体验，获得经验发展。
本课题是基于绘本阅读的小中班创意美术活动的实践研究，课题组成员从绘本出发，思考、探索、研究将绘本与美术活动的融合，本学期我们尝试将课程相关的美术作品与班级环境、区域活动、相融合。
《大班阅读活动中培养幼儿
专注力的案例研究》
王心妮老师
本课题旨在研究培养大班幼儿阅读活动中幼儿的专注力。3月我们集体探讨两本绘本和绘本延伸的游戏在阅读区投放后的情况，并列出大班下学期适合投入在阅读区的若干绘本。4月，我们在阅读节开展了我的新书巡回展活动活动，形成了照片集，我对大班的阅读区进行连续性观察并整理了大班下学期观察记录本。5月，我整理了参观小学的照片和幼儿表征，总结了培养大班幼儿阅读专注力的方法。6月，调整大班阅读的活动形式和课程安排。并完成了一篇关于阅读区的课程案例。
《故事“情境性任务”驱动下的幼儿
红砖建构游戏的行动研究》
屠梦薇老师
根据幼儿年龄段特点，从幼儿园的教育实践入手，采取多种方法，客观地对红砖游戏中幼儿建构游戏的现状进行描述与分析，发现问题，提出合理化策略。因此在这学期的课题研究中，根据每月计划采取了切实可行的工作措施，使课题研究能够顺利地展开、推进，如：不断学习新理论更新观念、及时分析当下幼儿红砖建构水平及其发展的趋势、针对存在的问题提出改进措施……使幼儿的搭建水平有了一定提高，社会交往方面也有了显著提高。
通过此次吴江区第十批双学年课题学期汇报，课题组老师们分享了课题研究的进度及各类成果，也思考了课题存在的不足和下一步研究计划，希望老师们能扎实开展课题工作，立足幼儿游戏活动，以实践为本，用心做教研，不断完善自己，做一名真正的新时代教师。
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供稿｜姚斯雯
编辑｜王晓涵
审核｜园长室
