聚正达之力，汇专家之见我校召开综合素质评价系统开发项目研讨会

文摘 2024-10-25 17:21 上海

我校积极落实课程改革理念，探索评价体系改革，借助数字化技术优化信息采集和加强数据分析。学校以评价促进教学和学习，于2020年建立了“达能综评”系统，该项目已入选2022年度“民智计划”。

10月24日下午，学校举办了“基于数字画像的学生综合素质评价系统开发”项目专题研讨会。市教委民办教育管理处处长苏铁、上海市民办教育发展基金会秘书长卓保彤、上海市民办教育发展服务中心主任熊莉娜等领导及学校综评项目组成员出席了会议。上海市教师教育学院（上海市教委教研室）汪茂华博士作专家点评。

本次会议聚焦于评价项目已取得的进展和存在的不足，汇聚正达之力，汇集专家之见，共同为项目的持续健康发展出谋划策。

苏铁处长强调了民办学校在灵活性和家长对教育重视程度上的优势。他指出，民办学校的家长更加关注教育质量，民办学校具备更大的组织力度，能够更灵活地进行教育创新和机制调整。他希望学校能更多地利用民办教育的体制机制优势，进行教育评价系统的创新和其他方面的探索，以发挥民办教育在教育体系中的独特价值。

汪茂华博士对正达在综合素质评价领域的积极探索和实践给予了高度评价。他认为，学校运用综评工具不仅优化了家校沟通，还有效监控了课程实施质量并评估了学生的学习进展。这一数字化工具使学校能够详细记录学生学习情况，及时关注学生成长。同时，它还增强了家校合作，提升了家长对学校教育的满意度。汪博士强调了评价素养在教育中的重要性，指出教师应使用数据来改进教学，促进专业成长。他还建议进一步研究评价工作，特别是学业表现与学科核心素养之间的关系，并在指标设计上进行深入探讨。

学校团队汇报了推进综合素质评价改革方面的工作。

孔伟红老师和马伟赟老师总体介绍“达能综评”评价体系。它涵盖德能、学能、体能、艺能、动能和创能六个维度，通过多元化评价主体和多样评价方式，全面记录学生表现。学校开发了达能综评App和微信小程序，方便教师、学生和家长参与评价过程。未来，学校计划升级智能化评价系统，重视评价数据结果，优化学科素养评价体系，并组织定期论坛与培训，以进一步提升评价工作的科学性和有效性。

杨安来老师介绍了“德能”板块的建设与实施情况。该板块以学生发展为本，全面记录学生的日常行为和活动参与，旨在促进学生全面发展。内容包含德育活动课程评价和道德与法治学科评价两大模块，涵盖主题活动、社会实践、探究体验等多个维度。近期的优化升级包括增加道德与法治学科评价和少先队活动评价，以及评价界面和功能的优化。未来，将鼓励学生自评和家长反馈，以促进学生自我发展和家校共育。

沈岚老师介绍了科学学科评价指标。指标涵盖科学观念、科学思维、探究实践和科学精神四个维度，强调实践性和指导性。指标的实施帮助教师明确教学目标，调整教学策略，促进学生个性化发展。如何在保证评价指标全面性的同时确保操作性，以及如何有效利用评价结果指导教学，仍是学校面临的挑战。

宋娇老师介绍了英语学科达能综评3.0版的最新进展。依据2022年英语新课标，围绕核心素养内涵，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面，细化为十个二级维度，通过课堂教学、日常生活等情境进行评价。3.0版改进了二级维度的显性化、评价分项描述的清晰化和星级指标的梯度化，以提高评价的准确性和指导性。

经过这次研讨会的梳理，得到专家的指导意见，学校对于进一步深化评价改革、优化“达能综评”，有了更加明确的方向和实施的抓手。

会后，来宾们参观了正达校园，了解了学校基础设施及学生基本情况，并来到书法、蝶艺等教室了解学校特色课程的情况。

文字：马伟赟

图片：贾天武

编辑：周根珍

审核：孙学文

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上海民办正达外国语小学

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