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【2024责任杯】构美妙和声创课堂转型

文摘 2024-11-19 20:01 上海

2024

正达责任杯

★

03期

音

乐

2024年度“责任杯”如约而至，音乐组围绕本次主题“智慧教育，让学生学会学习”深入学习探讨，应用AI技术辅助音乐教学，提升教学质量。老师们勇于创新突破，探索课堂转型。

构美妙“和”“声”，

提升教师的专业素养

01.

基本功比赛包括两项内容：即兴弹唱和节目创排，两者都是音乐教师教学技能的重要组成部分。

即兴弹唱，考验老师们的专业素养和临场应变能力。通过现场抽签确定弹奏曲目，老师们需要迅速编配伴奏织体并准确表达歌曲的情绪，将歌声与琴技相融合，展示了对音乐的理解和情感传递能力，也实现了音乐与心灵的“和”谐统一。

节目创排，考查了老师们对“班班有歌声”节目的创排能力。老师们指导班级歌“声”的音色美，在编排上精益求精，充分发挥创意，将传统文化与现代元素融入庆祝国庆的节目中。这既体现了音乐教育的基本理念，同时展示了老师们的教育智慧。

通过基本功比赛，锻炼和提升老师们的专业素养，这有助于老师们在课堂上更有效地传授音乐知识和技能，激发学生对音乐的兴趣，同时促进了教师间的交流和学习，共同推动了音乐教学的良好发展。

02.

创课堂转型

智慧教育赋能新未来

课堂教学竞赛，老师们分别开展了研究跨学科主题学习和主题式学科实践活动。

一

《好朋友》

一年级的宋回翼、黄进、唐晓燕三位老师们以《好朋友》为主题式学科实践活动，围绕“如何在音乐中表现和增进友谊？”这一单元核心问题，采用多种实施方式，用AI智能绘图创设情境、用AI智能软件改编歌曲风格，引导小朋友在不同的风格下感受音乐情境，与好朋友共同享受“唱”“游”的快乐。

二、三

《爱韵动》、《乐赞劳动之乐》

二年级以跨学科学习《爱韵动》为主题，项目组长林莹珠将和体育朱宇昕老师开展双师型课堂，把沪语童谣的表演形式与体育游戏融合，让学生在体育健身的同时感受到音乐节奏与韵律之美。创设课间游戏创编的教学情境，在学习童谣的同时，引导学生正确掌握运动技能和节奏韵律，实现音乐与体育运动巧妙融合的跨学科素养的提升。

三年级的《乐赞劳动之乐》主题式学科实践活动，章舒舒、张竞文两位老师设计声势律动、歌表演、节奏创编等教学环节，并大胆尝试“请AI来打分”替代了传统的评价方式。在轻松愉快的音乐情境下感受劳动的快乐，理解劳动的价值，唱响对劳动者的尊重和赞美之歌。

四、五

《琴音曼舞小步之旅》

《乐器音色与形象场景的联系》

四年级则以《琴音曼舞，小步之旅》为单元主题内容，韩晗老师和张书燕老师开展主题学科实践活动，带领学生感知小步舞曲独特的节奏感和旋律美；通过音乐与舞蹈的活动学习，培养学生的音乐审美能力和艺术表现力，并巧用AI实现穿越巴洛克时代与音乐家对话，让人眼前一亮。

五年级单元主题是《乐器音色与形象、场景的联系》，杨安来老师分析作品中的音乐要素，引导学生感受音色与形象和场景的联系。更大胆尝试“与AI比创作”进行歌词创编，营造了学生自主学习的环境。学生思维活跃、讨论积极，在创编的过程中，感受到了音乐的魅力，提升了音乐素养。

为学生的未来而教

03.

这些多彩的学科实践活动不仅丰富了学生的音乐体验，也映射出组内老师们在智慧教育领域的专业成长和创新实践。音乐组的老师们凭借着扎实的基本功、先进的教学理念，以及勇于创新的精神，聚焦核心素养下课堂教学的转型实践研究，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

·2024正达责任杯系列报道·

文字：宋回翼

图片：信息组

编辑：刘青

审核：孙学文

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA5MzM1NDcxNQ==&mid=2649619820&idx=1&sn=7ccadf22dfcc6851984f556dcc054575

上海民办正达外国语小学

公布学校活动动态信息。

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