AI技术不仅仅是一个工具，它是一个能够激发无限可能的伙伴。在这个科技日新月异的时代，人工智能（AI）的浪潮正以前所未有的速度席卷全球，而教育领域也迎来了它的革新。正达的伙伴们正在携手AI，开启一段段全新的教育教学之旅。在“触达未来：AI应用在正达”这个全新栏目中，我们将与您一同探索AI如何为教师赋能，为学生创造更加个性化的学习体验。
在本期栏目中，我们邀请了语文组、英语组和信息组的五位伙伴，分享他们在日常教育教学过程中的AI应用案例，让我们一起来看看吧！
王彬老师利用万彩AI工具中的AI数字人短视频功能，以自身AI化形象创造性复述新概念，旨在增强学生记忆与理解。通过指导学生生成带有AI头像的文本朗读视频，实践创造性复述技巧，再结合问答方式引导学生总结方法，最后鼓励学生在民间故事复述中应用，从而提升了互动性和学习效果。此举不仅展示了AI在教育领域的应用潜力，也为语文课堂引入了新颖的互动学习模式。
【语文组—王彬】
付绎蒙老师分享了一套利用豆包集梦、极梦和剪映三个APP制作古诗教学视频的方法，仅需30分钟。首先，豆包集梦生成场景图片描述提示词；接着，极梦运用AI技术绘制古风图片；随后，即梦应用基于图片自动生成分镜头视频，并允许添加动作描述；最后，剪映进行视频后期制作，包括转场、配音字幕和配乐，快速完成教学视频。
【语文组—付绎蒙】
周秀敏老师分享了《让人物开口说英语》，周老师利用AI技术，从文字描述生成图片，修正细节后，通过AI平台为图片配音，生成文本朗读和本地配音的视频片段，再进行对口型处理，形成互动性强、趣味性高的简易视频。这种方法不仅适用于英语教学，还能提高学生参与度和积极性。豆包对话服务与AI外教的应用，相比传统翻译软件在灵活性和质量上有显著优势，但存在对非会员的使用限制及对文字描述和图片处理的要求，反映出系统有待加强。
【英语组—周秀敏】
英语组史征路老师介绍，AI在剧本创作中并非仅凭指令生成完美剧本，需要丰富结构化提示来保证质量。学校的英语戏剧社利用AI高效精简经典电影剧本，协助原创剧目构思，大幅减少创作时间与师生精力投入。社员共同构思了八个原创剧本创意点，涵盖改编传统故事及应对全球变暖等现代主题，旨在为小学生群体带来具有教育意义的故事，展现角色性格发展与情节波折，符合小学生群体喜好。
【英语组—史征路】
韩旭老师介绍了AI智能体在模拟联合国大会中的应用，通过设定智能体的目的、外观和声音，辅助英语口语练习。同时，展示了如何在移动设备上创建智能体，以增强课堂教学的互动性和个性化。通过上传图片生成动态形象，利用AI根据描述生成角色图片，并自定义智能体的声音和知识库，为学生提供针对性强的教学体验。智能体的应用提高了课堂的灵动性和学习效果，展现了AI技术在教育领域的潜力。
【信息组—韩旭】
触达未来
让我们一起期待，AI在正达的校园应用越来越广泛，成为教师们的好助手，学生们的好伙伴。与AI同行，共创教育新未来。
文字：马伟赟
视频：信息组
编辑：罗吉利
审核：孙学文 马伟赟
