金秋九月，伴随着秋风，开学季翩然而至。带着憧憬与希望，我们迎来了崭新的一学期。因疫情延缓开学，和孩子们的见面由线下改为了线上。如何做好“线上开学季”的工作呢？深圳市李欣名班主任工作室于8月30晚上召开“线上开学季”研讨活动，发挥集体力量，共同分享探讨，进行线上开学季活动课案例设计。希望通过别开生面的线上开学季活动加强师生交流，舒缓家长焦虑，为开学季创造新模式，为一线班主任提供借鉴案例。非常时期，改变的是模式，不变的是教育。
此次活动分别从低、中、高三个不同的年段来开展，本期将由孝德学校的邓芬老师给我们带来中段线上开学季的活动课例。
孝德学校英语老师，宝安区优秀教师，宝安区孝德学校名班主任工作室主持人。从教十一年来，一直秉承“以爱育人，让人人享受成长的快乐”的教育理念，积极投身教育教学实践，坚持整体语言教学理念，积极开展绘本教学和 phonics 自然拼读教学。多次参与教育教学研究活动，参加多项公开课、示范课比赛，曾荣获说课比赛全国课题组二等奖，学法指导录像课深圳市三等奖。
活
动
背
景
DO YOUR BEST
初识三（1）班是在炎热的夏季，烈日炙烤着大地，临危受命来到这个充满着神秘基地。学期末的那三周，我们忙着赶路，边走边看，相知相识。孩子们活泼而可爱，聪明而有规则意识。短暂相处的三周，我们是开心的，就像是久别重逢的朋友，又或是最熟悉的陌生人。
暑期结束，原本准备好的线下开学季，因为突如其来的疫情，不得不就此搁浅。虽然隔着屏幕，即使在线上，我们也可以开启有仪式感的开学季。在此背景下，结合班级的情况，我设计了一堂以《你好，新学期》为主题的活动课，分别设计四个精彩的线上活动，让孩子们隔着屏幕也玩得high，学得好，兴趣高，一起来看看吧。
活
动
过
程
DO YOUR BEST
好
好
学
习
首先老师抛砖引玉，将自己的暑假总结为一串数字“331”：3个城市，3个活动，1些美食。爱玩爱吃是这个年龄阶段孩子的天性，孩子们跟随老师一起来到常德、永州和云浮，一起品味老师儿时的美食记忆，寻找老师儿时的快乐。即使隔着屏幕，我想孩子们也能体验到老师暑期一解乡愁的快乐。
独乐乐不如众乐乐。暑假五好作业中的“笔墨留香”，孩子们也做了关于“My summer holiday”英语手抄报或思维导图。为了既能体现公平公正又能突显活动的趣味性，我启用“幸运转转转”，转到指针指向自己学号的孩子，来展示自己的手抄报或者思维导图，分享自己暑假的奇妙之旅。这样的小游戏，既消除了平日老师直接点名的紧张感，飞速运转的转盘又增加了课堂的趣味性。我相信屏幕后面的孩子们一定目不转睛地盯着屏幕上面的转盘，他们可能期待转到自己，也可能期待转到别人，这样一个小活动就让枯燥的线上课变得不一样了。
好
好
学
习
上学期短暂三周的相处，让孩子们认识了他们美丽大方、活泼可爱的新班主任Melody。我想他们对这位最熟悉的陌生人还有很多很好好奇的地方，很多小问号跳动在脑袋里，平时不敢问。那么现在机会来了，第二个活动幸运大转盘之我想知道的Melody，给了孩子们这个机会。在课上，我让刚刚分享自己精彩暑假的孩子来转动幸运转盘，如果抽中礼品，那开学后就来找老师兑换。孩子还可以向老师提出一个问题。想必，孩子们一定会开心极了，有的孩子问，老师你的家住在哪里?还有的会问，老师你最喜欢的颜色是什么？“幸运转转转”到这个活动里变成了“幸运大转盘”，我想通过这个好玩的活动，给上一个活动积极发言的孩子奖励，我想孩子们更期待的应该是向老师提问题。通过这样的奖励方式，孩子们都会大胆开口，积极向老师提问，把上个学期留下来的陌生感完全消除。
好
好
学
习
活动三“大风吹”，活动的规则如上图，当看到PPT出现“大风吹”时，同学们齐问：吹什么？如“吹到了黑色上衣的同学”，则所有穿黑色上衣的同学要回答老师一个问题，这个活动在上个活动的基础上，进一步拉近了我们师生的距离，消除了屏幕带给我们的焦虑和不安。
好
好
学
习
最后，来看这一节活动课的重头戏——你的姓氏，我的祝福。我们班45个人，30种姓氏，每一种姓氏我都写下了我的祝福。尽管有一些读起来还有些绕口，但是每一个祝福都写进了孩子们的心里。
FAN XIAO
疫散花开·携手归来
面对疫情新形势，我们教育人需要新担当、新作为。积极引导学生调整心态，以活动课为基，充分发挥教育智慧，寓乐于学，以乐促思，把快乐之调贯通知识，和孩子们一起阅己、悦己、越己。
撰稿 | 邓芬 陈美君
图片 | 邓芬 陈美君
编辑 | 徐娅
初审 | 徐娅
终审 | 李欣
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美美与共 追光而行
