2024.10.19
金秋启航 共赴新程
在教育的田野上，有这样一群人，他们以班级为田，以学生为种，播种着知识的种子，收获着成长的喜悦。
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以培助长 蓄力向前
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2024年10月19日，深圳市中小学第三批名班主任工作室的中期考核在华强职业技术学校顺利举行。李欣名班主任工作室主持人李欣老师带领成员代表陈晓菲和赵茹老师参与了此次考核汇报，本次汇报以“三维共进，专业生活”为主题，全面展示了工作室的阶段性成果与未来展望。
深耕教研 砥砺前行
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李欣名班主任工作室自成立以来，始终坚持以“美美与共，追光而行”为理念，通过“一核两翼”研修路径，“立足班级，专业实践”、“立足双课，专业研究”、“立足活动，专业交往”致力于让每一位班主任过上幸福的专业生活。
携手聚力 协作成长
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本次汇报内容围绕工作室建设的基本情况、中期成果和未来规划三大板块展开。工作室成员构成多元化，包括年轻班主任、经验班主任和资深班主任，共同铸就了一支充满活力、富有创新精神的核心团队。工作室自成立以来，共发表推文86篇，共举行了33场研修活动，小组研修52次，月均研修频次高达3.5。有效促进了成员间的交流与合作，提升了团队的整体实力。
在研修活动方面，工作室更是亮点纷呈。工作室通过前期问卷调查，确立研修主题和研修方向。从班级文化建设走向带班育人方略，不断探索和实践新的教育模式，从撰写教育故事到撰写教育论文，通过杂志社编辑面对面以及论文训练营等研修活动，不断提升成员们的教育研究能力和写作水平。工作室还立足“双课”进行专业研究，通过市级课题《基于班级文化建设的幼小衔接策略研究》引领，提升老师们的教育科研能力，课题基于科学严谨的问卷数据进行研究，目前已研发出幼小衔接课程方案15节，活动设计45节及一本幼小评价手册，成果丰硕。
在对外交流与合作方面，工作室同样表现出色。工作室自成立以来在各级各类讲座百余场。成员们不仅走进了第十三届中国班主任圆桌论坛并做专题报告，还与全国班主任进行了深入交流；受邀参加深圳大学“数字化时代的教育论坛”，与专家学者面对面探讨教育热点问题；在宝安区首届新时代班主任发展论坛等多场活动中分享教育理念与智慧；甚至走进高校，与高校学子分享成长经历，这些活动不仅展示了工作室的教育理念与实践成果，更拓宽了成员们的专业视野。
齐研共学 凝结智慧
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工作室成员担任各级各类导师20人次，其中区级德育及班主任教研员4人，区级初任班主任导师7人次，雏鹰计划班级机管理导师10人次，区级骨干班主任导师3人次，累计助力青年班主任成长超过千余人次，发挥了显著的示范引领作用。
展望未来，李欣名班主任工作室将继续深化专业实践、加强专业研究、拓展专业交往，不断提升成员们的专业化水平，扩大工作室的影响力。同时，工作室也将致力于提升班主任的职业认同感、归属感和幸福感。让每一位班主任都能过上幸福的、专业的教育生活。
李欣名班主任工作室的中期汇报，不仅是对过去工作的总结，更是对未来发展的规划。工作室将继续秉承“美美与共，追光而行”的教育理念，携手成员们共同追梦，以一束微光照亮共同的教育梦想，为深圳市乃至更广泛地区的教育事业贡献力量。
撰文：陈晓菲
编辑：徐 娅
审核：李 欣
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美美与共
追光而行
