孩子做错事怎么办?

教育   2024-10-20 07:32   美国  

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飘雪的春天

  内疚和羞愧这节图文课,对我来说是个很陌生的知识点,甚至看了几遍定义都还有“每个字都认识,但连起来就是看不懂”的感觉。
  
  直到前几天翻评论集一篇关于“事件-后果-责任-承担”的讨论,想起小时候的一段经历,才跟“内疚和羞愧”有了一点点链接。
  
  那时候我可能在上幼儿园小班还是中班,有一天不知道哪根筋不对了,发了很大的脾气并把同学的练习册给撕了个稀巴烂。
  
  其实从撕完同学练习册的那一刻开始,我心里就生出了内疚感来,知道自己做了件错事,对同学产生了不良的影响。
  
  我记得老师第一时间联系了我妈,我现在回想起我妈的处理方式,我很感激。
  
  我妈到幼儿园了解了事情起因和经过后,什么也没说就带着我到附近的百货商店去买了两三本练习册。
  
  然后她带着我回到幼儿园,一起郑重地给我同学道歉,并递上了练习册表示弥补我的过错。
  
  事情到此就完结了,我记得我妈后面没有就这件事再说过我一句话。
  
  那个年代,我家里条件不是很好,练习册虽然没多少钱,但我妈带着我去百货商店时,我满脑子都是恐惧,我很担心我妈因此责骂我、惩罚我。但她并没有这么做。
  
  这段经历是我为数不多的早期记忆之一,我对小学之前在自己身上发生的事大多数都不记得了,但这件事我牢记至今。(一个小插曲:刚刚还想采访一下我妈,当时为什么这样处理。然而,这件事太久远,我妈已经完全没有印象了🤣)
  
  可能是因为,这件事我妈的处理方式确实可圈可点。她既让我承担了责任,体验到了适当的内疚感,觉察到了自己行为的不恰当同时,又没有通过责罚把我推向"羞愧"的情绪上,进而上升到对自己人格的攻击,觉得自己坏极了、完蛋了。
  
  我后来每次想起这件事,内心里更多的是“我当时撕了同学的练习册真是不应该”、“我很遗憾当时没控制住自己的情绪,还发泄到了同学身上”,而不是“当时老师和家长怎么看我,会不会觉得我是坏孩子”,进而“我赶紧找个借口推脱掉自己的责任”。
    
  【情绪的指向性:
  内疚通常是指向内部的,是对自己行为的内在评价。
  羞愧则更多是指向外部的,是对他人可能持有的负面评价的担忧。】
  
  【耻感文化和内疚文化的核心差异在于,耻感指向自我,内疚指向他人。耻感文化的问题在于,一旦事情发生之后,人的心理重点都放在自我身上了,做错事感到羞耻,关注核心并非被影响的对象,而是自己。而内疚文化的核心是我的行为对别人造成的影响是什么。】



陈忻儿童心理
发展心理学博士(康涅迪格大学),美国儿童发展研究协会会员,在美国高校任教,教《发展心理学》、《青少年心理学》、《儿童的教养、学习和发展》等。两个男孩的妈妈,著有《养育的选择》。分享心理学的理论及育儿实践,孩子的成长故事。养育路上,和你同行。
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