为夯实青年教师教育教学基础技能，有效提高专业素养和教学能力，12月6日下午，“湘育新师”小学中段语文成长营在贺知章学校成功举办“沉浸式教研”系列之磨课拟课专场活动。湘湖教育指导中心教导处副主任沈英老师作现场指导。
沈老师与各年级教师共同解读教材，以三年级上册语文第七单元为例，深入剖析单元教材内容，构建单元概念地图。在宏观概念的视角下，对本单元进行整体教学设计，旨在帮助教师们理清学科知识的内在逻辑，将分布在不同学段的知识点融会贯通，构建起系统而科学的课程体系，进而设计出与学生认知发展规律相符合的问题链和学习任务。
在对教材进行深入解读之后，现场的教师们进行了模拟授课。
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在《大自然的声音》一课中，湘湖小学裴劭波老师和湘师实验小学冯佳青老师对教材内容进行了精准的提炼与处理。她们运用生动的语言和丰富的想象力，将课文中的自然景象与声音描绘得栩栩如生。
在《读不完的大书》一课中，高桥小学缪彧与湘湖小学章沁雨老师从动物、植物两个维度入手，通过抓住关键词句想象画面，从“删、改、换”动词，体会作者用词的准确。
在《父亲、树林和鸟》一课中，朝晖小学沈少燕老师与湘湖小学卢达成老师采用了多元化的教学方法，包括朗读、讨论以及提问，使得整个说课内容丰富而充实。
沈老师对老师们积极参与，认真准备的态度予以高度点赞，对各堂模拟课进行现场指导，并指出了课堂需要关注的几个问题：一是要力求板块清晰，表达流畅；二是要力创课堂情境，互动评价；三是要加强活动整合，避免琐碎。沈老师说，希望通过这次模拟授课，大家能进一步清晰地认识到自己在教学上的优势与不足，进而落实改进措施，并对自己未来的课堂要有针对性的规划，不断提升课堂实效。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。此次专项培训，为青年教师们搭建了一个互相学习、交流、探索和反思的平台。通过一对一的辅导和专项的磨练，必将激励青年教师们在未来的教学道路上勤奋学习、勇于创新、不断反思，努力追求高质量、高效率的课堂教学。
供稿：萧山区贺知章学校
一审：沈 英
二审：俞杭英
三审：谭柳英
