近日，湘湖片九年级社会课堂教学研讨暨回澜初中教共体、共富体线下教学交流活动在回澜初中北校区举行。本次活动特别邀请杭州市基础教育研究室地理教研员王志军莅临指导，湘湖教育指导中心相关负责人参加活动。
课堂教学展示
袁莉莹老师开设以《共圆中国梦》为主题的研讨课。袁莉莹老师从黄河变化入手，寻找实现中国梦的途径，向大家呈现了一堂地理与道法深度融合的课堂；通过“生活中有哪些事情让我们感到中国自信”这一任务，结合学生的生活感受，加强学生的民族自豪感、自信心，落实了价值观的培养；袁老师还通过“给黄河发展提供方案，让世界听见黄河之声”这一任务，引导学生融合整册道法知识，并通过学生互评，落实学生主体地位，实现教学评一体化。整堂课充分体现了依标备课，尊重学生的主体性，展现了深厚的教学功底和巧妙的课堂设计。
课堂研讨交流
课堂展示后，老师们围绕本堂课展开了评课研讨。袁老师介绍了本堂课教学设计的思路。听课老师们各抒己见，对本次公开课的每一个环节都做了剖析与讨论，思维的碰撞，让老师们对课堂的把握有了更精准的理解。
王志军老师对袁老师的课给予了高度评价，认为其课程教学目标明确，紧密结合地理相关知识，课堂内容丰富，充分培养学生的主体地位。从课题选择来看，这有利于提升学生对我国坚持绿色发展观念的理解，提升对于中国梦的理解。在教学过程中，教师循循善诱，提问精准，点拨及时，培养了学生的思维认知能力。
专家主题讲座
王志军老师就《省统考背景下社会试题特点与教学建议》开设了讲座，他指出，学生对于获取和解读信息的能力很关键，需要老师在日常教学中多加关注，与静态知识相比，形成知识的过程更重要，因此日常教学中应更加注重学生综合素养的提升，而非简单的知识灌输。他从中考中地理模块的命题思路、考查内容，结合课标，有条不紊地展开。在这一阶段，老师们重在夯实基础，搭建知识体系，也要注重对学生发散思维能力、信息处理能力、问题解决能力以及行为实践能力的培养，让学生心中有地图，多多关注人地协调。
此次活动，不仅为中考前的日常教学指明了方向，也为湘湖片初中社会教师注入了新的动力和信心！
供稿：萧山区回澜初中
一审：杨爱玉
二审：俞杭英
三审：谭柳英
