为进一步贯彻落实《浙江省幼儿园托班管理指南》以及浙江省相关托育管理文件精神，持续推动片区托育教育高质量发展，2024年11月29日，朝闻花城幼儿园承办湘湖片托育教研协同体第九次教研活动，湘湖教育指导中心幼教教研组长孙健，湘湖片托育业务负责人、骨干教师等60余人参加活动。本次活动围绕各园托育研究进行阶段性成果分享展示。
01
幼儿园托育工作介绍
蕴新
朝闻花城幼儿园朱燕敏园长做了题为《朝芽儿，启未来》的托育工作介绍，依托三情景——游戏环境、日常照料和互动对话架构托育课程，帮助宝贝们建立“柔软、亲密、温暖”充满爱的成长空间，支持宝贝立体成长。
02
托育课题成果分享
蓄力
机关幼儿园快乐鸟分园高添老师对《“移动”三宝——优化托班幼儿一日活动的载体设计与运用策略》进行阶段性分享，高老师基于案例分享，总结“三宝”助力幼儿交往能力、自理能力和表达表现能力的发展，同时辅助幼儿园形成托育策略，助力教师精准回应。
湘湖幼儿园休博园分园董林燕老师对《柔•活•链：托班幼儿户外自主游戏场建构的实践研究》进行“重审”“定位”“实施”的阶段性研究汇报，园所运用“柔—活—链”三步走的实践策略，优化托班户外自主游戏的空间，促进托班游戏活动的发展。
西山幼儿园贺维佳老师进行“践行评估指南，关注照护过程——《2-3岁回应式生活照护》评估与实施”的成果分享，贺老师的分享从架构评估机制出发，在实践中落实常态评价并分析反思，以问题为导向探索改进策略，从而进一步推动托班婴幼儿生活活动质量的提升。
03
托班游戏活动展示
实践
实践案例分享环节，朝闻花城幼儿园周莉燕老师捕捉孩子们的兴趣点，根据其年龄特点、兴趣及所需设计游戏活动《好玩的毯子》。活动中运用毛毯，将“跳”这一动作设计为有层次的游戏结构，充分满足了幼儿在游戏活动中童趣、探索等方面的需求，让孩子们在愉快的氛围中，收获成长。
04
专家引领推进托育发展
成长
湘湖片幼教教研组组长孙健老师对本次活动给予了充分肯定，针对各园所的成果分享进行了点对点的分析总结，指明课题要从实际案例出发，注重数据的分析与对比，对成果经验进行提炼总结；更要思考2-3岁幼儿能力发展目标与托育活动的链接，在经验的梳理中不断设计与完善活动内涵。
同时也对下一步托育工作的开展提出更高要求，教师要在实践中不断丰富托育专业能力、在反思中积淀托育专业内涵，善于捕捉托班幼儿年龄特点和身心发展需求的关键点，从环境创设、课程设置、日常照料等多方面给予托班幼儿发展支持。
每位孩子都是独一无二的幼苗，教研是一场诗意的修行，湘湖幼教人将持续地学习与探索从而推动托育事业的高质量发展，激活托班教师成长动能。为婴幼儿营造一个更加安全、健康、富有启发性的成长环境，让爱与专业成为托育事业最坚实的基石。
园所介绍
朝闻花城幼儿园“朝芽儿”托育部
朝闻花城幼儿园地处萧山南部蜀山未来城腹地，建筑面积10011.75平方米，18个班规模，2024年9月开园，目前3个小班,1个托班，共幼儿90名，教职工20名。
“朝芽儿”托育部建筑面积385㎡，室内面积166㎡，户外活动场地约2600㎡，提供托位20个，招收辖区内2-3岁婴幼儿17名。现有保健人员1名，保育人员3名（其中教师2名），托育团队每一位成员均经过专业培训，持有婴幼儿照护服务培训合格证书。
开设之初，“朝芽儿”托育部以高品质托育为目标，学习主城区优秀的托育婴幼儿教养中心的优秀经验，如赴橙享托育园浙大校友园、天空城“淘粒谷”托育中心参观学习、聆听课程经验分享、交流家园共育教养方式等，进一步思考本园托育各项工作的开展。此外，“朝芽儿”托育部还借鉴了浙大启桢教育的“托育课程指南”，创设托育适宜环境，制定托育课程内容，细化婴幼儿一日生活安排指导。
供稿：朝闻花城幼儿园
一审：孙 健
二审：俞杭英
三审：赵狄宏
