“教”以共进,“研”以致远 ——记广东省基础教育课程教学改革深化行动项目校系列活动之体育东教育集团语文前端分析研究跨校教研

文摘   2024-12-12 20:55   广东  

“教”以共进

“研”以致远

- 体育东路小学 -

语文前端分析研究


为深化广东省基础教育课程教学改革,提升教师单元整体备课素养,优化课程设计,提升教学质量,2024年12月10日,体育东路小学主办以《语文学科素养导向单元备课前端分析》为主题的跨校教研活动。

小学语文正高级教师、广东省特级教师游彩云老师莅临活动现场做指导。体育东教育集团各年级首席教师、各校语文科组长、各校年级备课组长参加了这次活动。


在年级首席教师的引领组织下,各年级备课组进行了学科素养导向的单元备课前端分析,主要从语文要素、单元学习目标、文本解读、学情分析、任务群问题链设计和作业设计分析等角度进行了热烈的研讨。


同时,老师们也提出了一些自己的困惑:一年级的问题琐碎,如何设计问题链以实现进阶式学习目标?对于语文要素中首次出现的关键阅读能力点,如二年级的默读,是否应写入其中作为要素?在语文要素中,是否每个单元的核心词一定是唯一的,并且能统摄整个单元?

针对这些问题,游彩云老师表示希望老师们借助前端分析整体把握单元的重点。游老师指出,语文要素是基础,这是能统摄整个单元的最关键的词,以《月光曲》为例,游老师强调重点应把握描绘想象描绘的画面,借助语言文字来展开想象的。在任务群问题链的设计的时候,应该设计把音乐调用到课堂当中来,要是一边读一边想象,最终能够感受到艺术之美。



“教”以共进,“研”以致远。在新课程理念、新课标要求的背景下,体育东教育集团将继续以语文学科核心素养单元备课为载体,落实课程教学改革行动,在教研之路上砥砺前行、大胆创新,深化课程主题意义、落实语文核心素养,为教育赋能。



撰稿:高燕秋、沈佳斯、陈佳佳

图片:沈佳斯、陈佳佳

审核:李慧

编辑:李莉


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