家校双向奔赴，携手并进育人。2024年11月15日下午，体育东路小学海明学校迎来了2024学年第一学期家长会。此次家长会作为家校社协同育人教联体的一次共研活动，主要围绕家校如何携手智慧共育展开。有校级家校携手的共育讲座，有年级学科活动的精彩展示，有班级家长育人的多维共享。用心交流、真诚互动，塑同向的家校关系，育更好的海明学子。
张向丽校长以“从心出发，全心育人”为题，从体育东教育集团的育人理念和办学品质打造出发，回顾了过去一个学年学校怎样通过多元活动赋能师生成长，在五育并举方面的显著成效。她指出，在国家越来越重视家校社协同育人教联体建设的时代背景下，学校作为育人的主阵地，将紧紧围绕立德树人这个核心，不断打造优秀的师资团队、努力优化教育资源配置，着力提升办学品质。学校和家庭是孩子成长的双翼，缺一不可，家长要和老师一起立足孩子的身心健康、放眼孩子的未来，各司其职、各负其责，不缺位、不越位，从心出发、全心育人。
-HELLO SPRING-
低年段：培养习惯，看见成长
一年级老师们深谙家长之心，以将心比心的态度，细致入微地站在家长的角度思考问题。他们耐心解答家长们关于孩子学习习惯培养、心理调适等核心议题的疑惑，每一句话语都满载着关怀与温暖，有效舒缓了家长们内心的焦虑与不安。
二年级的老师们则通过精心策划的班级日常小视频，为家长们打开了一扇直观了解孩子在校生活的窗口。视频中，孩子们纯真无邪的笑脸如同春日暖阳，温暖并感染着每一位家长的心。那些不经意间捕捉到的趣味瞬间，更是让家长们忍俊不禁，会场内不时爆发出阵阵欢声笑语，见证了孩子们在学校的快乐成长与点滴进步。
中年段：反馈指导，促进成长
三年级老师们分享了开学以来孩子在学业、行为等各方面的表现情况，让家长们对孩子的在校生活有了更加立体、全面的认知，也为家校共育奠定了坚实的基础。而三年级的孩子们也积极参与其中，主动留下来担任小讲解员，用稚嫩却坚定的声音向家长们娓娓道来班级展示作品的背后故事，展现了他们的成长与自信。
步入四年级，老师们则根据学生的成长发展阶段特点，提供了更加专业、个性化的学习指导和习惯培养建议。同时，老师们还具体指导家长如何在家庭与学校之间建立有效的沟通桥梁，共同协作，形成教育合力，为其全面发展与健康成长保驾护航。
高年段：关注特点，展现成长
五、六年级的教育重心聚焦于青春期学生的心理及行为特点，老师们围绕这一主题进行了深入而细致的探讨。班主任与各学科老师紧密合作，总结了孩子们在校的学习生活情况，不仅关注学业成绩，更重视学生的心理健康与行为习惯养成。在六年级的展示环节中，学生代表们以饱满的热情和自信，向家长们展示了跨学科学习的成果。他们不仅分享了学习过程中的收获与感悟，还交流了宝贵的学习经验，展现了高年段学生独立思考、勇于探索的精神风貌。家长们通过这场生动的展示，深刻感受到了孩子们对学习的热爱与执着，也见证了孩子们在知识的海洋中不断成长、不断进步的足迹。
无论是精心挑选的学生优秀作业、作品展示，还是独具班级特色的文化呈现，都如同一扇扇明亮的窗口，生动而全面地展现了学生们在知识海洋中的探索与收获，以及在集体生活中的成长与蜕变。
-各美其美-
-HELLO SPRING-
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精彩纷呈
-优秀作业展示-
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从心出发，携手育人。此次家长会不仅是一次家校育人信息的互通，更是一场家长和老师心灵的沟通。它不仅成功搭建了良好的家校合作桥梁，更明确了家庭和学校在育人过程中的角色和责任，探讨出了一系列切实可行的共育策略。2024年11月1日，教育部等十七部门联手印发的《家校社协同育人“教联体”工作方案》指出，教联体是以中小学生健康快乐成长为目标，以学校为中心，以区域为主题，以资源为纽带，促进家校社有效协同的一种工作方式。未来，我们将依托方案的指导思想，通过“联责任、联资源、联空间”，构建家校社同心同向同行的育人机制，为孩子成长构筑全方位的保障体系，助力海明学子全面发展，成就最好的自己。
一4班占奕峤家长
第一次参加学校组织的家长会，收获挺多的，非常认同学校家校协同的理念。孩子不是只有学校的老师，家长才是孩子的长期导师，学校也不仅只是学习的地方，还是培养孩子各项能力的地方，更是孩子身心健康成长的地方，这不仅需要学校的努力，更需要家长的配合。
二5班周芯侨家长
我深刻体会到了家校协同育人在小学阶段尤为重要。家长应该充分信任学校和老师，并且紧密合作，为孩子营造一个全方位、积极向上的成长环境。协同合作不仅要着眼于孩子的学习进步，更要注重他们的良好品德与优秀习惯的养成。家校共育，让孩子在爱与关怀中全面茁壮成长！
三1班张誉瀚家长
老师们对孩子们学习情况的详细剖析，让我对孩子在学业上的表现有了全面且深入的了解。看到孩子的进步与努力得到认可，欣慰之感油然而生；同时，也明晰了孩子在学科知识掌握上的不足，为后续辅导与督促明确了方向。此次家长会同时强调了家庭教育和陪伴在孩子学习上的重要性，我将与学校携手，助力孩子茁壮成长，在知识的天空中自由翱翔，迎接未来的挑战与机遇。
四2班朱睿家长
参加家长会，我深切体会到家校沟通的桥梁作用，它不仅让我及时了解孩子的学习状况，也增强了我与老师携手促进孩子成长的信心。这次会议让我认识到，作为家长，持续的学习和参与是支持孩子教育不可或缺的一部分。
五3班史文佑家长
家校协同育人，让我们体会到双倍的力量。学校给予系统知识，家庭塑造性格涵养，通过家长会，家访等方式交流反馈，能够更好地了解孩子，发现其优缺点，从而更好地引导帮助其成长。每当看到孩子在双方共同关注下，变得更加自信和懂事，愈发觉得家校共育的意义和重要性，也期待继续携手，为孩子铺就更美好的成长之路。
六3班黄彦东家长
学校介绍了办学成果，也分享了很多教育理念，点明“教师是唯一与孩子没血缘关系”却最关心、关切孩子的人。任课老师就自己学科的介绍，学习方法的建议，让家长更清晰家庭辅导的方向。班主任老师详细介绍了班级的现状，分析了青春期孩子的心理特点，给出了切实可行的建议。这次家长会是一次难得的学习机会。
