11月13日至14日，体育、形体、科学、道德与法治学科“五官课堂”1+X教学大比武校级展示成功举办。活动以新课标为指导，聚焦学生核心素养提升，通过跨学科融合，全面调动学生五感，展示了老师们在培养学生综合素质方面的积极探索，留下了生动丰富的教学实例。
徐老师通过谜语导入和火车旅行情景，带领学生游览中国美景，分析地形图，加深对国家地大物博的认识。学生勾画、触摸地图模型，感受祖国壮丽河山，并以舞蹈展现家乡美，增强爱国情感。通过“名胜古迹我推荐”活动，激发求知欲，探究自然遗产成因，树立保护自然意识，展现思政教学新理念。
学校道德与法治教研大组长李沆航老师评课道：徐老师这节课以政治认同与责任意识为核心，通过谜语、舞蹈等互动活动，结合“名胜古迹我推荐”等项目，激发学生爱国情感与合作精神。利用新闻素材引导实践应用，强调多元评价与开放课堂。
党支部书记任杰给予了高度评价：徐老师的课程融合多方面特长，结合成都及周边地理环境，使教学内容具象化。备课充分，注重互动与高质量对话，展示祖国之美和圆明园文化遗产，培养爱国情怀与社会责任感。
王老师通过情境“小马过河”导入新课，根据小马好动特性进入热身，激发学生兴趣。课的基本部分则以探水过河、运粮过河、同伴嬉戏、帮助伙伴渡河贯穿始终，融合跑跳组合、支撑爬行等技能，培养学生的尝试精神、独立思考、团队合作及积极态度。课程结束时，通过放松和小结，巩固所学，体验运动乐趣与成就感。
何老师她将跑步与放风筝结合，激发三年级学生体育兴趣，促进心肺功能和肌肉力量发展。活动中，学生初步掌握放风筝技巧，提升奔跑能力和身体协调性，同时鼓励创新尝试，培养创造力。小组形式的活动还增强了学生的团队合作精神和集体荣誉感。
专家点评：
学校特聘体育学科指导专家吴传龙老师
两位体育老师的课堂，教学目标明确，结合多学科知识与故事情境，通过《放风筝》和《小马过河》的故事，采用情境教学、游戏竞赛等方式，有效提升了学生的知识理解、身体素质及兴趣。课程设计科学合理，注重安全，激发学生积极性。
邹老师通过气球实验，引导学生观察思考，从生活经验过渡到科学概念，逐步探索力与运动的原理。四步进阶实验——观察气球运动、感受喷力、认识反冲力、应用反冲力使小车移动，让学生在玩乐中学习，培养探究意识与科学思维，实现从理论到实践的转化。
梁龙老师执教三年级舞蹈《叶问》，孩子们通过富有表现力的舞蹈动作，感受中国文化的深厚底蕴。舞蹈融合了刚劲有力的武术元素和戏剧的生动表现，每一招每一式都展现了中国武术的独特韵味，梁老师巧妙融合戏剧的精彩故事，为孩子们打开了一扇了解传统武术和戏剧魅力的窗。
此次“五官课堂”1+X教学大比武，展现了综合学科的育人价值，教师们打破学科界限，进行跨学科融合，展示了新课程标准下的积极探索。各学科相互渗透，构建了充满乐趣和启发性的学习环境，促进了学生综合素质的提升。学校将持续努力与创新，推进素质教育，为学生的全面发展奠定基础。
撰稿：王海燕
照片：钟 鑫
初审：廖 宇
终审：林 勇
