为进一步提高小学科学学科教师对课程理念、课程标准的理解能力，准确把握新教材理念，熟悉新教材内容，切实提高新教材实施质量，9月20日，顺义区小学科学基础课程研修活动在马坡中小一年级部四层会议室举行。本次活动由顺义区研修中心小学科学教研员高晓颖老师组织，马坡中小郝旭颖老师和高晓颖工作室成员王嘉老师共同主持。马坡中小秦继兰主任、段姗姗主任以及顺义区小学低年级段的科学教师和高晓颖工作室成员共同参与此次活动。
首先由马坡中心小学科学教师张楷杰老师执教现场课，一年级上册第一单元第3课《植物长在哪里》。张老师本着“让每个学生在课堂上都能有活动，每个学生都能得到老师的关注，每个学生都能得到发展”的教育理念，为学生设计了游戏式探究活动：学生动手粘贴，为植物寻找合适的生存环境；运用眼睛、鼻子和手等感觉器官来观察土壤。课堂中，张老师通过小组合作、组间竞争等方式充分调动学生积极性。张老师巧妙的课堂评价手段，让课堂气氛积极活跃且有序规范，给低年级科学教学起到了良好的示范作用，受到教研员和现场教师的好评。课后，主持人郝旭颖老师与学生进行互动，调研本节课的学习情况，得到了较好的反馈。
第二项活动，全体教师观摩了由怡馨幼儿园刘颖老师执教的《有趣的攀缘植物》录像课。课堂上，教师带领学生走出教室，来到校园寻找攀爬植物，并通过画图的方式记录下观察内容，并分享自己的发现。教研员高老师进行点评：在这节幼儿课堂中，有许多值得学习借鉴的地方，我们更应该思考，面对幼童的态度、语言方式和教学组织策略等。
第三项活动是基于课堂观察点进行点评。首先由执教的张老师说课。张老师表示，低年级学生更需要教师用和蔼的微笑和温柔的语言去引导，用心和学生沟通交流，帮助学生顺利从幼儿园过渡到小学的学习和生活中。张老师从认知发展、语言发展和社会交往方面谈自己设计课程活动的思考。最后现场教师对自己的课堂观察点和想法进行反馈，教研员高老师还向积极发言的教师赠送书籍作为鼓励。
第四项活动是“幼小衔接展新貌，教师转变育幼苗”的论坛。幸福幼儿园宋老师和怡馨幼儿园刘老师谈观课感受。宋老师结合幼儿园的教材和本次课程的内容做对接，表示通过本次活动，了解到小学生课堂规范，给了幼儿园教师很多启示。怡馨幼儿园刘老师对课程给出了评价：亲切又陌生。在一年级小学生身上，她不仅看到幼儿园小朋友的童真，也感受到了他们的成长。
活动最后，教研员高老师对幼小衔接的内容以及对科学学科课堂教学进行了细致指导，精准地将本次区级研修活动与教师的常态教学结合在一起。
活动期间，马坡中小的李霞老师对本次校本研修活动历程做了简要讲述。“扎实教研，团结一心，敢于挑战”，是马坡中小多年以来科学团队的优良传统。8月中旬接到任务后，在区教研员高老师的指导下，马坡中小的领导的陪伴和支持下，马坡中小科学团队先后多次进行研讨，不断改进教学设计，共同磨课，大家献计献策解决难点。中秋节高老师还与主讲老师进行几个小时的电话备课。高老师对教育那种坚定的信念和勇敢的追求，会一直鼓舞科学老师不忘初心，砥砺前行。
撰稿：李霞 张楷杰
照片：段姗姗 李霞
初审：王瑛玮 秦继兰
终审：高凤
