在教育的沃土上，分享的力量无可估量。正如李希贵校长所言，分享是促进教师专业成长杠杆率最高的活动。秉承“在共学中提升，在分享中成长”的理念，以及“全员参与，共同进步”的团队精神，马坡中小一年级全体教师充分利用每周五下午放学后的时光，精心策划并开展系列专题分享活动。10月25日下午，一年级部全体教师进行了本学期的第二次专题分享。本次活动由郑丽辉老师主讲，高凤校长全程参与活动。
智慧分享，共鸣激发
郑丽辉老师以“低年级班主任工作经验分享”为主题，结合自己二十多年的班主任工作经验，与在座的老师们进行了深入的交流和探讨。她首先强调了低年级教师在工作中的“三勤”——眼勤、嘴勤、腿勤。她指出，作为低年级的班主任，要时刻保持对班级的关注和细心观察，及时发现并解决问题；同时，要勤于与学生沟通，了解他们的想法和需求，给予他们必要的指导和帮助；此外，还要勤于走动，多到班级里看看，与学生拉近距离，增进师生感情。
在分享中，郑老师特别提到了班级管理的细致与落实。她强调，班级管理要注重细节，从学习用品的摆放、站立姿势、说话语气等小事做起，逐步培养学生的良好习惯。同时，班级纪律要求要贯穿始终，不能朝令夕改，并且要落实到每个学生身上，确保每个学生都能遵守班级纪律，形成良好的班级氛围。
在班级管理的方法上，郑老师提出了表扬与批评并用的策略。她认为，表扬和批评就像一条船的两只桨，缺一不可。在表扬学生的优点和进步时，要真诚地给予肯定和鼓励；在批评学生的错误和不足时，要讲道理、给机会改正，做到张弛有度、宽严有度。
此外，郑老师还分享了自己在专业发展和技能提升方面的心得。她指出，工作入行的前5-10年是个人专业发展的关键时期，要抓住这个黄金时期，不断学习、提升自己。她建议老师们要多听多看优质课、论文、音频视频资料等，开阔眼界；不局限在本区的资源，要多看市区老师、全国优秀教师的课例；积极参加培训活动，接收前沿信息和理念。同时，她还鼓励老师们从模仿开始，逐渐内化为自己的方式方法，形成独特的教学风格。
郑老师的分享深入浅出，实用性强，引发了在场班主任老师们的强烈共鸣，大家频频点头赞同，并在分享结束之后展开讨论。
收获共享，交流升华
七位班主任分别结合自己的工作实际，谈了学习感悟和体会。他们纷纷表示，郑老师的分享内容既有理论高度又有实践深度，让他们受益匪浅。通过本次分享活动，不仅学到了很多实用的班级管理技巧和方法，聆听郑老师列举的很多班级管理及个人成长过程中的真实案例，也让他们深刻认识到了作为班主任的责任和使命。与此同时，各位老师也交流了各自在班级管理中遇到的挑战和成功经验。最后，他们表示，已经迫不急待想把学到的经验和方法运用到实际工作中去，希望通过今天的学习和后期的努力实践，能够不断提升自己的班级管理水平。
领导寄语，展望未来
在分享活动接近尾声时，全程认真倾听的高校长发表了情深意切的总结讲话。她首先对郑老师所展现的班级管理智慧给予了高度评价，赞扬其分享内容深刻且实用；同时，对七位班主任老师的收获分享表达了充分的肯定，认为这些分享展现了老师们对教育事业的热爱与执着。高校长还深情地对大家自开学以来不辞辛劳、默默奉献的精神表示了由衷的感谢。随后，高校长结合自己的教育经历及学校的育人理念，对大家提出了殷切的期望。她鼓励大家要不断学习，积淀知识，做到厚积薄发，以更专业的素养引领学生前行；要热爱学生，善于倾听学生的心声，成为他们的良师益友；要有一双慧眼，善于发现学生的闪光点，做他们成长道路上的伯乐；更要乐于付出心力、智力和体力，以满腔的热情和不懈的努力，成长为学生心中理想的班主任。
撰稿：郑丽辉、一年级班主任
摄影：周立香 李宝玲
初审：王超 秦继兰
终审：高凤
