思深方益远，
谋定而后动。
2024年11月18日下午，三井实验小学第四次教研、备课组长会议在中央校区举行。本次活动以“精耕教研，守护‘质量’生命线”为主题，旨在推动学校教育教学工作的高效开展，适应新课标和新课程方案的要求，提高我校教研组备课组工作水平，确保各学科教学内容与新课标、新课程方案紧密结合，切实提高各学科教学质量。
语文教研组长李妍和许毅超、数学教研组长袁怡、以及英语教研组长范雯锦，对本次学科质量调研进行多角度、多层次的分析，并精准施策：加强学科的教学质量要“重研、促学、共生、勤思”。
美术教研组长王慧娟回顾学科教学质量，同时提出可以选择趣味性和多样化的素材，采用多元化教法和多样化评价等方法提质增效。
音乐教研组长沈陈慧以“守住音乐教学质量生命线”为主题进行了分享。她提出，我们应该全面、公正、科学地进行评价，摒弃单一的成绩评价方式，采用多元化的手段激励成长，并全面关注学生的发展。
语文、数学、科学三位学科主任分别从课堂转型、命题设计、教学实施进行主题分享。
秦嘉乐
语文学科主题：“核心素养旨归下的课堂转型”
一、改变课堂功能；
二、改变教师“教”的方式和行为；
三、改变学生的学习方式；
四、改善课堂上的师生关系。
蒋励青
数学学科主题：“数学教师命题的现状及对策”
一是命题设计应从知识立意向素养立意转变；
二是从经验命题向科学命题转变；
三是从粗制滥造向精细命题转变；
四是从单一形式向多种形式转变。
张良
科学学科主题：“一节课的教学设计与实施”
需要明晰“教什么”“怎么学””怎么教“的目标；
需要基于教材内容、落实核心素养；
需要遵从“学科逻辑”“学习逻辑”“教学逻辑”。
奚峰艳副校长进行高位引领，她提出变革学习方式、强化学科实践需深耕课改五大行动：课程方案转化落地规划行动、教学方式变革行动、科学素养提升行动、教学评价牵引行动和专业支持与数字赋能行动，以此推动学校教育教学质量的持续提升。
回首来时路，
郁郁满芳华，
未来犹可期。
砥砺前行，
书写教育精彩新篇章！
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撰稿：高敏君
摄影：方莉
审核：袁怡 蒋励青
常州市新北区
三井实验小学
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