班主任作为班级工作的组织者和引导者，是助推学生成长的生力军，也是学校德育发展的核心力量。9月23日，三井实验小学各校区开展了2024-2025学年第一学期第二次班主任（辅导员）集体培训。本次培训聚焦“德育微行动”，通过经验分享、优课学习、专题交流等，积极探索新时代背景下班级德育工作的更优方法。
共“话”·班级常规
殷晴老师以“行走在成长的路上”为主题，从“无规矩，不成方圆”“先做‘苦行僧’，后做‘甩手掌柜’”“会当‘洗脑大师’”三方面分享了她的管理班级的小妙招。
细“话”·专项检查
王红菊副主任从“值日工作”“护学岗”“小礼仪工作”“食堂小导行”等五个方面细致地梳理日常班级管理各项工作。
策划·主题活动
徐邢老师从“班级主题定基调”“学校活动巧融合”“班级活动展特色”“家委成员需借力”四个方面进行了班级建设活动分享。徐老师将自己班级“星际主题”和年级主题融合，给在场的班主任们带来很多班级活动设计的启发。
优化·家校沟通
陆文洁副主任通过展示优秀班主任的工作案例，深入剖析家校沟通的策略，为班主任们提供抓手，帮助班主任们打造高质量的班级共同体。
引领·明晰方向
陈国强副书记肯定了班主任工作的认真负责，希望班主任们有爱、有心、有方法，努力做新时代与时俱进的智慧型班主任。
共学· 班会优课
本场会议由学生发展处陈英副主任主持。首先，班主任们集中学习优课视频《我的解压神器》，认真记录、积极讨论，为更好地帮助学生应对压力积累经验与方法。
共研· 班会微课
根据《高年段班队夕会安排表》，现场分组研讨10月微班会的教学设计。小组研讨之后，刘静老师、郭志芬老师作为代表进行简案分享。学生发展处刘诗思主任指出，微班会要有微切口，要从班级实际出发，真正赋能学生的成长。此外，刘主任还对预防校园欺凌、呵护学生心理健康等工作做出了细致部署。
共长· 工作引领
何其佳副校长强调班会课在学生成长中的重要性，她指出班会课的主题可以从“问题”中产生，鼓励班主任创新形式，更好地引导学生。
带着满满的收获与感悟，班主任们将以爱为帆，以智慧为桨，带领学生驶向美好未来，书写教育的璀璨华章。
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图文：高丽洁 俞晶 梅莹
审核：刘诗思
常州市新北区
三井实验小学
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