我们经过讨论，沙池的石子太小了，而且得挖，有点麻烦，于是我们便讨论出在幼儿园的草地上的石子很有很多，于是我们便开始了一场寻找石子之旅......
在寻找的过程中，每个小石子的形状都是不一样的，我们便对石头进行了一场大幻想。
石头大幻想
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关于石头的十万个为什么
通过对石头的看一看，摸一摸，比一比，敲一敲。于是谈论便开始了......
（1）石头的颜色，形状为什么不一样？
（2）为什么有的石头摸上去很光滑，有的很粗糙呢？
（3）这些石头有什么用呢？
对于幼儿所提出的问题和猜想，于是我们便一起用不同的方式来找出答案。幼儿有着很强的求知欲望，总是愿意问为什么？而教师作为孩子们的引导者、支持者，我们要满足幼儿，鼓励幼儿所提出的问题，并带领他们发现新知识，培养幼儿探索知识和热爱学习能力。
在对于幼儿所提出的问题，我们通过了在绘本中寻找答案，然后也通过了相关的视频给幼儿解答关于石头的为什么。
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欣赏石雕建筑
通过一些相关的图片，让幼儿了解关于石头的更多，我们的身边都存在，例如:我们去参观小学的东坡爷爷的石雕像。
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石头涂鸦
我们在给石头进行“变身”，你看，我的石头好看吗？我把它变成了一个西瓜啦！还有好看的花朵呢！
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石头手工画
我们将涂鸦过的石头进行了造型变化，有蝴蝶，刚长出的嫩芽，还有一朵花儿呢！
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我想搭建石头房子第一次
在搭建的过程中，石头不停的滑落，根本没有办法固定，只要叠高点，就会掉下来。尝试了很多次，发现要找石头平平的那一面才能将石头稳住，这样就不会掉下来。
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我想搭建石头房子第二次
有的小朋友觉得，我们搭了房子，是不是可以在房子前面搭一条小路呢，于是我们边将石头搭建了一条小路，这条小路有点难走喔！
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乌鸦喝水实验一
不同的杯子，不同的水，两组开始实验。
孩子们对乌鸦喝水的实验都非常感兴趣，都想换成小石头，让乌鸦喝到水。
实验结果记录，男生组的乌鸦喝不到水，女生组的乌鸦喝到水了。
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乌鸦喝水实验二
为什么会这样呢？
幼儿再次一边操作一边认真观察。
大石头：
（1）这个石头太大了，放进去，水不会溢出来。
（2）水没有升高。
（3）我们重新选择石头，看看放平点会不会把水溢出来。
小石头：
（1）我们需要放很多的小石头到水里，水往上了。
（2）小石头放的时间比大石头久。
观察发现：原来大的石头放到杯子里没有完全没在水里，水位就不会上升，而小的石头放进杯子里完全没在水里，水位就往上了。
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我的身体和石头
石头
在运动
我们将石头变成了一条鹅卵石的路，光着脚丫走上去有点凉凉的，还有一点痛痛的。跳着走更痛，不过还挺好玩的。
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石头与节奏
打击乐
孩子们的话：
硬硬的石头敲一敲可以发出亮亮的声音。用力敲声音就大，轻轻敲声音就小。我喜欢用石头敲打节奏。
石头好好玩呀！
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我的造型
造型人计划
你瞧，石头会随着我的身体变成不同的造型，五颜六色的，别提多好看了。
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