小小手，大本领
主题说明
主题活幼《小小手，大本领》借助“小手”为契机，通过开展各种有趣的活动，让幼儿认识自己的小手，知道小手各部位名称，了解了小手用处，从而喜欢动手，乐于尝试，促进了手的动作及小肌肉动作的精细发展。在小小手，动一动，做一做，爬一爬的活动中使幼儿的小手更加灵巧，学会了自己的事情自己做，并体验了自我服务和服务他人的快乐。
课程起源
开学已有一段时间，本班的宝宝们逐渐适应集体生活，对幼儿园的生活充满好奇，他们有的喜欢自己的事情自己做，有的需要老师帮忙，这就需要一双神奇的小手，来帮助大家把想法都实现。小手能干些什么呢? 在一次手指游戏活动中，孩子们对小手特别感兴趣，我们以孩子的兴趣为切入点，开展”小小手，大本领”班本课程。
那么关于小手，孩子们有哪些认识和探索呢?快来跟随我们的镜头一起进入孩子们的探索之旅吧!
语言活动：我的小小手
发现：我们都有一双小小手，每只手上都有5位好兄弟，小手心上有很多的线线，叫做手纹，我们的手纹也不一样哦！我还发现…
通过本次活动幼儿初步认识小手，了解每根手指都有自己的名称及特点，知道手可以做很多事情，激发孩子自己的事情自己做的欲望。
音乐活动活动：大小指头
大小指头
大指头，小指头，
顶在头上一头牛。
一头牛，打电话，
请猪来吃西瓜。
通过学习歌曲内容，理解歌词大意，喜欢参与音乐活动，体验边唱歌变表演的乐趣。
数学活动：小手比一比
我们的小手不仅会做事和玩游戏，还可以表示数字宝宝哦！猜猜看我们的小手表示的是哪些数字宝宝呢？
认识数字1~5，尝试用手指表示对应的数量。
社会活动：能干的小手
我们能干的小手会做很多事哦！在学校里我们不仅会自己穿鞋袜，自己吃饭，我们还是老师的小帮手哦！希望在家里爸爸妈妈多给点机会让我们也成为你们的小帮手吧！
我们的小手还能做什么呢？
我们的小手在玩串珠
我的小手会做戒指
我的小手能做出茅根眼镜哦！
猜猜我的小手能让茅根变成什么呢？
小手会拼插玩具车
小手会端饭
小手可以玩彩泥
小手会画画
小手拿杯喝水
我们的小手会开火车！
我们的小手握枪打游击战！
我们一起收玩具
社会活动：小手会说话
我们的能干的小手还会说话哦！，不同的手势表示不同的意思，看看我的小手在说什么呢？
你好啊！
你真棒！
我们爱你！
你的小手会说话吗？试一试哦！
科学活动：小手变变变
猜猜我们的神奇的小手可以变成什么呢？
通过小手变变变活动让幼儿在游戏中感知手影的变化和与手形相似，发现影子的产生离不开光源，激发幼儿的探索兴趣。
美术活动：搓汤圆
过春节的时候，年夜饭我们都要吃圆圆的汤圆，代表着团团圆圆，今天我们就一起学习用揉、搓的技能制作美味的汤圆吧！
健康活动：小手洗干净
虽然小手很能干，但小手的指甲逢里也容易藏着微小的细菌，如果小手脏了不及时洗干净，细菌就会在你的手上建造细菌王国，在你张嘴吃饭的时候悄悄爬进你的肚子里，想建一个更大的细菌王国，我们的身体就会出现不舒服的症状，所以我的小手脏了就要洗干净，饭前便后也要勤洗手哦！
手指游戏：乒乓球
我们的小手还可玩好玩的游戏哦！赶快跟我们一起玩一玩吧！
总结与反思：
在“小小手，大本领”这个班本生成课程活动中，我们小（4）班幼儿的生活自理能力得到了很大的提高和发展。我们结合《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、艺术等领域展开活动。其次在家园互动环节，让幼儿在家进行自我劳动服务并帮助他人做力所能及的事，感受到自己的小手真能干！关于小手的班本课程虽然已告一段落，但对于小手的认知在生活中都能体现，让我们一同关注孩子的小手，关注孩子的成长，关注他们的进步吧!
