DREAM
课程起源
中班上学期早上，班级有几位小朋友经常迟到甚至很晚才来幼儿园。她们的迟到让其他小朋友很好奇，于是便引起了小朋友们关于时间的讨论。
张瑞诗：:旺雄、彩甜、玲芸你们怎么又迟到了，是不是赖床了?
旺雄:我看手机，睡太晚了，早上就起不来了。
玲芸: 我妈妈早上起不来。
李老师：你们是怎样做到，不迟到的呢。
我爷爷每天要早早起来放牛，所以就送我早早来幼儿园了。
涵茵:妈妈的手机上有个闹钟，每天叫我起床。
孩子们你一句我一句地讨论着，这引起了我的思考，会晚睡，会迟到，这都是因为小朋友们关于时间的观念还不明晰，即将步入大班的宝贝，可不能这么迷糊了，那怎么办?为了培养小朋友们良好的时间观念、老师决定以小朋友们讨论为展开点，带领中1班的小朋友们开启一场“我与时间的故事”，同时绘本《慌张先生》也来帮忙。
HAPPY LIFE
找找身边的“时间”
时间无处不在，
时刻陪伴着我们
WARM TIME
认识整点
小朋友通过生活的相关线索去了解时间的大概含义，知道几点该起床，几点该吃饭，慢慢地在生活中获得了整点的概念。
DREAM
时钟的发展
日晷-——水钟——沙漏——机械钟——石英钟
古人的智慧不可小觑
一起来看看吧！
DREAM
一分钟挑战
小朋友们会觉得，我再看一下动画片，我再玩一会儿再睡觉，不耽误什么的，殊不知时间总是在不知不觉中流逝，一分钟也能做很多事情~
DREAM
制作时钟
孩子们的世界总是充满了童真和想象，看到这么多钟表，他们也跃跃欲试~
DREAM
课程反思源
孩子们从一个“迟到”事例引发了对时间的无限关注，这是一次学习的契机，也是一次源自兴趣的探索，他们从认识时针分针一一了解一分钟有多长一一寻找不同的时钟一一设计时钟等一系列活动中慢慢走近时间、认识时间、感受时间，并陶醉干表征钟表的创意活动中。
通过这一系列活动，小朋友们学会了认识时钟，也知道了时间的重要，作为一名中班的小朋友，为了养成珍惜时间的好习惯，做时间的小主人，孩子们与时间定下了美好的约定。
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