生命互动中的阅读

教育   2024-09-23 15:57   江苏  


因一只小粉鸡体验不舍

在一个明媚的春日午后,朋友给我的女儿芮芮送来了一只毛茸茸的小粉鸡。

“好可爱的小鸡啊!粉粉的、毛茸茸的,像棉花糖一样!”

“它的身体暖暖的,像个小暖炉。”

“它好小,它还是个小宝宝呢!”

“它也是孵出来的吗?就像米娅孵它的蛋宝宝那样吗?”


女儿想起了米娅,于是迅速冲进书房,找到了绘本《老地方见》。在故事中,米娅是折耳兔瑞奇最喜欢的一只雪白的母鸡。瑞奇每天都会为鸡群准备丰富的食物,而且它还陪伴着米娅孵出了一窝可爱的小鸡。这个故事温馨而有趣,让人回味无穷。


女儿学着折耳兔瑞奇的样子照顾起自己的小鸡来。她用柔软的布料装点小窝,细致地给纸盒里面垫上报纸又铺满雪白柔软的纸巾,再精心挑选绿色的叶子和五彩斑斓的小石子,给这个可爱的小家伙营造一个温馨舒适的生活环境。小鸡时不时啄一下女儿手心里的一颗痣,逗得女儿“咯咯咯”地笑。


但是万万没想到,第二天小粉鸡就死掉了。孩子受到的打击可想而知。为了安慰她,我们周末带她回到乡下的奶奶家。女儿还随身带着绘本《老地方见》。


一下车,就看到一群小鸡,白色、黄色、灰色、黑色,唯独没有粉色。女儿带着哭腔:“它们都不是我的小粉鸡!”这时,奶奶跟女儿说,那些粉色小鸡是染出来的,染料对小鸡的健康伤害极大。而且,单独养一只小鸡会让它感到孤单,难以存活。“养活、养好小鸡不容易的,很多人把彩色小鸡买回家就是养着玩的!这可不好。”听了奶奶的话,女儿似懂非懂地点了点头。


回家的路上她问:“妈妈,小鸡到底能不能养?不能养小鸡的话可以养仓鼠吗?或者养小猫?”奶奶的话引发了女儿的追问,也引发我们的思考。小生命可以养着玩吗?

《老地方见》内文




在红山森林动物园感受尊重

《我们住在雪山上》
文/图:雾凇 奚志农江苏凤凰少年儿童出版社
在经历了小粉鸡事件后,女儿对动物的态度有了微妙的转变。她开始更加珍视每一个小生命。那段时间,我们一起读了很多关于动物的绘本,比如《让路给小鸭子》《我遇见了一只小灰狼》《十二只小狗》《动物的家》和《动物园》等。这些温馨有爱的故事不仅让女儿沉浸其中,意识到人与动物、自然微妙的平衡关系,还意识到要尊重与爱护动物。


每个周末,我们都会去公园游玩,但女儿对公园里面那个小型动物园的态度却有些复杂。那里,猛兽被关在高高的笼子里。透过斑驳的玻璃,它们看起来总是懒洋洋的,趴在有些发黑的水泥砖上。这里的环境实在有些不尽如人意,粪便随处可见,空气中弥漫着难闻的气味。芮芮问:“这里的动物是养着给人看的和玩的吗?”

……


女儿的问题让我思考许多。我们决定带着女儿去探访与众不同的南京红山森林动物园。听说这所动物园会根据动物的习性为其打造适合居住的场馆,更是全国首家取消动物表演和投喂的动物园。


漫步于红山森林动物园,动物们在这里不仅有良好的生活环境,更展现出了自信、健康和有尊严的生活状态。在超大的猴山馆,猴子们自由自在地玩耍,爬山、玩水、跳树,女儿静静地观察了很长时间,没有打扰猴子们的日常生活。她时而爬上高处,时而俯下身子,只为从不同角度欣赏。当饲养员为猴子们带来新鲜的蔬菜,芮芮也在一旁静静观察,并开始思考哪一只猴子可能是猴王,并说:“妈妈,我们回家看《我们住在雪山上》。”是的,我家里有这样一本书。


之后,我们前往“猫科星球”去寻找那些美丽的“大猫”。在这个过程中,我们仔细阅读了每一张公告,并对照“动物身份证”来辨识这些猫科动物。通过身份证,能很快了解猫科动物的基础信息:年龄、性别、出生日期、食谱、父亲母亲或是子女信息以及一些注意事项。芮芮特别关注了一对双胞胎狞猫——雄性的地瓜和雌性的红薯,他们是和自己的母亲萌萌、父亲宁宁居住在一起的。


芮芮悄声问:“妈妈,你知道怎么分辨狞猫和猞猁吗?”

我摇了摇头。

“看它们的耳朵,狞猫的耳朵更长!猞猁的耳朵短一些,你分不清可以看玻璃上的图。”

看,它们多么有活力!动物园里干净整洁!

走到这里,我和女儿有了共识,这里的动物不是养着给人玩的。在这里,孩子们不仅能够认识动物、了解自然,更加能够感受到尊重生命、尊重自然,让每一个生命都能在有尊严的环境中自由成长的氛围。



刊载于2024年7-8月合刊《早期教育》(家教·绘本阅读),如需转载请注明出处。

策划  |  早期教育媒体融合发展部

文字编辑 | 早期教育编辑部  谷丽丽

微信排版 | 早期教育媒体融合发展部  林 艳


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