德馨献芳华
业专育桃李
高中部优秀教师风采展
何雪章
（一）做有温度的教育者
何雪章老师秉持着“好的教育能在孩子心中种下一颗颗小太阳”的信念，以一颗炽热的教育之心，温暖着每一位学生。作为班主任，她深知自己的行为对学生有着深远的影响，因此始终践行“以身示范”的原则，用自己的实际行动为学生树立榜样。
在何老师眼中，每个学生都是独特的个体，如同闪烁的星星，各有其闪光点。无论成绩如何，学生们所具备的诸如爱劳动、乐于助人、心灵手巧、富有正义感等品质都值得被发现和赞扬。她以“温而有力，严而有度”的态度，与学生建立起亦师亦友的关系，在宽严相济的相处模式下，助力学生茁壮成长。
（二）班主任的四大法宝
1.打造驱动力强的班干部团队
何老师明白班干部在班级管理中的重要作用，通过精心选拔和培养，打造出一支充满活力和责任感的班干部队伍。这些班干部如同班级的“小引擎”，能够积极主动地协助老师开展班级工作，带动全班同学朝着积极向上的方向发展。
2.确立清晰稳步的班级目标和规划
一个班级若要稳步前行，明确的目标和合理的规划必不可少。何老师根据班级学生的特点和实际情况，制定出清晰可行的班级目标，并将其分解为不同阶段的小目标，配以详细的班级规划。这使得学生们在学习和生活中有了明确的方向，能够有条不紊地朝着目标迈进。
3.建立系统规范的班级章程和科学高效的成效量化机制
为了营造良好的班级秩序，何老师制定了系统规范的班级章程，对学生的学习、生活等各方面行为做出明确规定。同时，她引入科学高效的成效量化机制，通过对学生的日常表现、学习成绩等进行量化考核，激励学生积极进取，形成良好的竞争氛围。
4.运用赋能型的班主任管理艺术：从“心”出发
何老师的管理艺术独具特色，她从学生的内心需求出发，采用赋能型的管理方式。她关注学生的情感体验，尊重学生的个性差异，善于挖掘学生的潜能，通过鼓励、支持和引导，让学生在班级中找到自己的价值和归属感，从而激发他们的内在动力。
（一）关注学生心态，传授学习方法
在高中学习的征程中，何老师深知知识传授与方法引导同等重要。高中的知识如同一个个坚固的堡垒，考试则是对学生的一次次挑战。何老师不仅致力于帮助学生攻克知识堡垒，更注重教会学生战胜难题的方法和心态。
在整个高中阶段，特别是高三时期，何老师尽力陪伴每一位学生。每次月考后，她都会尽可能地与每个学生交流谈心，尤其关注那些成绩下滑、心情低落的学生。她像一位知心的引路人，与学生一起寻找成绩下滑的原因，共同思考应对策略，助力学生成长。
（二）助力学生突破困境，培养终身受益的思维
以小李同学为例，进入高三后，考试焦虑和成绩下滑让小李陷入了沮丧的情绪中。何老师敏锐地察觉到小李的困境，她用温暖而有力的话语鼓励小李，让小李认识到尽管内心害怕但仍坚持考试就是一种勇敢。同时，何老师教导小李，面对挫折时，与其沉浸在负面情绪中，不如积极寻找解决问题的方法。
何老师不仅给予小李精神上的支持，还传授给他实用的学习方法，并与他一起制定学习计划，督促他落实。在何老师的悉心帮助下，小李在入学考试中取得了英语成绩年级第一的优异成绩。更为重要的是，小李从这段经历中收获了终身受益的思维和方法，为他未来面对人生的各种困难增添了信心和力量。
（一）严谨精细，融入管理
2023年春季学期，何老师凭借其认真负责的工作态度赢得了领导和同事的信任，被任命为年级组长。她将在课堂教学中培养的严谨精细的作风很好地融入到年级管理工作中。
何老师深知，作为一名优秀的教师，不仅要在教学上有所建树，更要具备出色的管理能力。她积极倡导学术引领、文化自觉、传统浸润的管理理念，逐步形成了一套独特的管理风格。
（二）独特管理风格，凝聚团队力量
1.抓大放小与注重细节相结合
在年级管理中，何老师善于把握重点，对关键问题和重大决策果断处理，确保年级工作的大方向正确。同时，她也不放过任何一个细节，从日常教学秩序到学生的生活琐事，都精心关注。这种既抓大放小又注重细节的管理方式，使得年级工作能够全面、有序地开展。
2.分工合作与敢于负责相统一
何老师合理分配年级组内各位老师的工作，充分发挥每位老师的专业优势，确保各项工作都有专人负责。同时，她强调责任意识，鼓励老师们在各自的岗位上敢于担当，勇于负责。在这种管理模式下，老师们各司其职，又相互协作，形成了一个紧密团结的工作团队。
3.从严要求与柔性灵活相协调
在教学质量和学生管理方面，何老师坚持从严要求，确保各项工作都能达到高标准。然而，她也明白教育工作需要灵活性，因此在处理具体问题时，她会根据实际情况采取柔性灵活的策略。这种刚柔并济的管理风格，既保证了工作的严肃性，又体现了教育的人性化。
（三）发挥教师积极性，强化团队能力
何老师善于调动年级老师的积极性和创造性，以自己高标准、快节奏、重时效的工作作风影响和带动身边的同志。在她的引领下，整个年级团队目标明确，老师们的学习力、服务力和执行力不断提升，形成了一个积极向上、富有战斗力的集体。
何老师就像一位教育的守望者，她用爱与智慧编织着教育的梦想，用精细与规范守护着学生和团队的成长。她希望孩子们无论身处何种环境，都能拥有阳光般的心态，以积极乐观的态度面对生活，在人生的道路上随万物生长，绽放光芒。
图文：李思颖
编辑：张守都
审核：卿再明 杨洪
