思维导学专家助力
集思聚智稳步前行
全国高中名校思维导学教改联盟首席专家房超平到我校进行教学指导（二）
听评课指导
高三英语备课组姚威老师展示了以“Analysis of English Exam Paper”为题的高三复习课。本堂课的教学设计基于学生的理解的认知过程，帮助学生聚焦应用文部分的难点，并设计读前预测、读中分析、读后总结三个环节帮助学生更好的提升应用文答题技巧。整节课学生积极参与、深度思考、主动表达，促进学生语言能力、思维品质等多方面的融合发展。
数学组于曈老师在本节课注重引导学生通过模型识别，求数列通项，结合习题进行分析总结，采用变式训练循序渐进，本节习题课对接高考，思路清晰。
数学组王昭老师展示一节习题课《求数列的通项公式》，以教材的一道例题作为切入点，处理最常见的一种数列形式，再将数列的递推公式进行变式，观察结构特点，构造等差或等比数列，在构造过程中感受数列与函数的共性，体会数学的整体性，提升学生的数学抽象和数学建模素养。
数学组石南薇老师讲授的是等比数列，指导学生如何根据等比数列的定义进行证明与求解，内容由浅入深，提升学生的数学思维。
语文组张艺佳老师对于“思辨性作文”的谋篇布局进行了专题性的复习讲解，鼓励学生们“以读促写”，建立思维链条，锤炼语言，提升写作能力。
物理组闫璐老师进行一轮复习《静电场——动态平衡》专题讲解，引导学生提问猜想思考证明，逐步归纳总结形成解题思路。
座谈指导
房超平老师与各位老师围绕“聚焦学科思维培养，构建深度学习课堂”这一主题召开座谈会。房超平老师强调教学目标的设定要具体、明确、可测，具备设计思维，有设计的教学就是要有针对性、时效性、关注学生，动态把握课堂。房超平老师还针对各个学科的特点，结合生动的案例，讲解了课堂教学的五个不等式，指导了教学策略，解决老师们在“双新”背景下课堂教学中的一些困惑。
千帆过尽，教学之问仍不绝；专家引领，教学之道现明朗。面对“双新”和新高考改革，哈十三中学将紧跟时代步伐，不断探索实践，研究先进的教育教学理念和育人方式，促进学校教育高质量发展。
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编辑：刘金德
审核：李 欣 韩 莹 孙艳莉
