十一月初冬，
让教育有“温度”，
让学习有“深度”，
让我们走进幼儿园，
走近孩子，
走向幼儿园教研现场
……
2024年11月28日上午，李冬梅名师工作室成员以小组沉浸式观摩的方式，深入到实验幼儿园的环境中，感受无声环境带来的有声教育。
畅玩户外，其乐融融
在户外游戏区，孩子们沉浸在丰富的晨间户外活动中，蒙古包、延安、鹳雀楼、少林、清明上河图、体能大循环......他们眼里闪光、笑声爽朗、欢呼声此起彼伏。教师们时而驻足观看，时而讨论交流，充分感受着实验幼儿园打造的“一条大河”场景。随后，教师们观看了中大班的混龄特色早操。
观摩分享，同研共学
李园长从《一条大河》的课程畅想；《一条大河》的课程审议；《一条大河》的课程建设三方面向大家介绍了“一条大河”的教育场景及开展的系列课程，通过园本化的课程实践，让课程实现回归儿童、回归生活、回归自然、回归文化传统，让实幼的课程真正适宜儿童的发展。随后，陈娟老师和宋小静老师分别从课程缘起、课程审议、环境创设、课程实施等方面，分享了班本课程《红色延安》《少林 少林》。
聚焦活动，教学共进
章进恒老师结合大班幼儿的年龄特点，选择“九方格”（3×3）作为数独图，借助希沃白板开展了数独游戏《我的草原》。幼儿在愉快的氛围中发展了逻辑推理能力和独立思考能力，获得了成就感和自信心。
互动研讨，梳理总结
互动研讨环节，大家畅所欲言。工作室成员黄金琳园长从园所环境创设、课程建设分享、集体活动展示等多方面分享了自己观摩后的感受。
工作室导师曹静园长用一句话对实幼“一条大河”给予了高度赞扬——《一条大河》流入孩子心中的一条大河。她指出《一条大河》课程的目标定位精准，环境具有支持性，课程体验多元化，幼儿在生动、具体的活动中获得了丰富的情感。
交流观摩，所思所想
宋大华老师
许如霞老师
本次在实幼淮海园区的学习体验，如一场精彩的文化之旅。实幼 以“爱·乐”为帆，借环境创设之舟，我们仿佛跨越山河湖海。那条大河之畔，草原文化的豪迈、延安的红色力量、鹳雀楼的诗意、少林精神的坚毅、清明上河图的盛景，一一呈现在眼前。聆听《延安，我把你寻》《少林，少林》课程故事，深感老师们的用心，孩子们的尽兴。
朱晶老师
生动的课程故事一定源于师幼之间真实的一日生活，因此好故事的背后是教师专业能力、儿童观、课程观的体现。黄河，犹如华夏的国之命脉，高度凝聚着华夏文明，堪称我们的一座活生生的宝藏。深入挖掘其内容所蕴含的丰富文化价值，并且把它合理地转化为课程资源，这乃是教师所应承担职责。
让教育有“温度”，
让学习有“深度”。
相信通过此次活动，
老师们定会带着“余温”总结经验，
带着新的思考再出发，
在行动中思考，在实践中改善，
做一个用心、专业的教育者！
END
图片：季成杰
编辑：陈 娟
审核：李冬梅名师工作室
