冬日携手暖相伴
且学且思且成长
李冬梅名师工作室第十六次集中研修活动
有一种温暖是结伴同行，
有一种引领是资源共享，
有一种交流是增信提质，
有一种成长是凝聚共识。
为更好地发挥李冬梅学前教育名师工作室的引领、辐射作用，搭建教师学习交流的平台，实现优质教育资源共享，12月13日，李冬梅名师工作室在顾高幼儿园举行第十六次研修活动。
参观园所 精彩呈现
一墙一景皆教育，一区一角皆探索。工作室成员观摩了顾高幼儿园丰富多样的晨间游戏活动，幼儿自由、自主、专注、投入的游戏样态，深深吸引着大家的目光。
顾幼萌娃 体操展示
幼儿体操是幼儿园体育活动的重要组成部分，不仅能促进幼儿身体的健康发展，还能促进其心理和智力的发展。沐浴着冬日的暖阳，幼儿进行了富有特色、形式多样的体操展示。看，他们个个神采飞扬，自信快乐。让我们跟随镜头，一起捕捉顾幼萌娃们的精彩瞬间吧!
示范引领 慧课分享
大班美术《运动小将》
执教者：季成杰
季成杰老师开展的大班美术活动《运动小将》，以幼儿喜爱的“快乐体操”为导入，通过“火柴人”变身活动，引导幼儿先用线条表现出运动造型，再用简单图形添画出完整的小人。活动氛围轻松愉快，提高了幼儿对造型的感知力和塑造力。
中班数学《有趣的排序》
执教者：宋秋霞
宋秋霞老师通过“森林舞会”的情境激发幼儿的好奇心，引导幼儿发现“手链”的三种排序规律。借助舞会门票，开展探索规律的游戏。幼儿通过观察、比较与分析，发现门票的变化规律。在实践操作和分组合作中，加深对规律排序的理解，体验发现的乐趣。
小班体育《老狼老狼几点了》
执教者：王小华
王小华园长执教的体育活动《老狼老狼几点了》，通过角色扮演的方式，激发幼儿参与活动的兴趣和热情。活动中，王园长从动物模仿操入手，引导幼儿多次游戏，寓教于乐。既培养了幼儿的反应能力，又发展了动作的协调性、灵活性。
学习分享 引领进步
《和小螃蟹在一起的日子》
分享者：徐晓梦
徐晓梦老师和大家分享了班本课程故事《和小螃蟹在一起的日子》，以螃蟹为主题，通过引导幼儿观察、讨论、调查、记录，思考螃蟹吃什么、为什么会脱壳、螃蟹受伤了怎么办等环节介绍了课程开展情况，通过一系列丰富多彩的活动，让幼儿在快乐中学习、在探索中成长。
《户外游戏分享交流的组织与实施》
分享者：宋大华
宋大华老师从户外游戏分享交流的组织与实施、户外游戏即时交流的组织与实施、户外游戏分享交流的价值梳理三大方面给大家做了分享，参会老师们对幼儿园户外游戏分享的意义、路径和策略有了进一步的认识和思考。
《采撷归来 启思践行》
分享者：丁艳艳
丁艳艳老师以“南京四日学习之旅”进行汇报分享，分别从儿童的鼓楼、动起来、真奇妙、我有一个“点子”、我和你五个主题展区与大家作了具体的介绍。她把自己的所见、所听、所感结合教育理念再迁移到自己的幼儿园，表示“活教育”就是要保护儿童的天性，顺应儿童的需求。
《一篇高质量参赛论文的“庖丁解牛”》
分享者：夏志群
夏志群园长从论文的题目、文章的开头、文章的标题、论文的摘要、文章的结尾多维度地分享了写作经验和技巧，通过生动的案例让老师们对论文写作有了全新的理解和认识。同时，夏园长给出了很多接地气的指导性建议，以自己的获奖经历鼓励大家不断在实践中思考，在写作中成长。
导师点评 启智明心
曹静园长做了题为《组织有效地集体活动的几点思考》的阅读分享，围绕“课程游戏化项目背景下，还需要集体教学吗？”“集体教学活动中如何贯彻课程游戏化精神？”“‘自主地玩’与‘有目的地学’二者如何相互融合、促进？”这三个话题并结合3节集体活动的组织进行了细致地点评与指导。
总结提升 蓄势赋能
李冬梅园长带大家一起分析了《学习分享四部曲》，她从理解式学习、深入式学习、反思式学习、应用式学习四个方面，把学习的层次由浅入深，进行了阐述和讲解。结合几位老师的学习心得，对分享中的亮点和精彩之处给予了充分的肯定，并对活动中需要注意的细节、问题给予耐心地指导。工作室成员纷纷表示学有所得，学有所获。
冬日携手暖相伴，且学且思共成长。此次研修活动，是一次温暖的相伴，为教师提供了学习、交流的机会，工作室全体老师将不断内化、踏实深耕、沐光前行。
END
文字|宋秋霞
图片|林燕华
编辑|宋大华
审核|李冬梅名师工作室
