这是一个不能停留太久的世界
文摘
其他
2024-11-03 05:00
江苏
那天阳光正好，闲来无事，和朋友一起去附近的大学用餐。一直很喜欢学校的氛围，尤其喜欢大学，感觉校园里的一草一木都带有某种生机，连天上的云卷云舒都有一种“恰同学少年，不知愁滋味”的自由感。饭后，和朋友一边散步，一边聊天，恰好走过一个充满生机的运动场，正聊到：我小时候就住在这样一个带操场的大院子时，远处，运动场的栅栏外有几个男同学在喊着什么。比我更机敏的朋友，已经快步向他们走过去，我才反应过来：原来栅栏外是个蓝球场，那些年轻人不小心把蓝球抛到了这边，正好看见我们走过来，所以隔着栅栏喊我们帮忙捡一下球。看着朋友快步跑过去，用还算矫健的一个“大叔”式抛球动作，把球扔了过去，我乐了，冲着仿佛也回到青葱年少的他说：朋友开心地拍拍手说：我也没想到，原来今天来大学里，是为这帮孩子捡球来了。听他这么讲，我脑海中自动开始播放朴树的那首《生如夏花》：无意识地哼唱着这首歌，朋友笑着说：不早不晚，客窜了一下捡球的。这多像我们这场人生啊。不早不晚，来人间客窜了一个“为人师者、为人子女……”，甚至客窜了一下“在世为人”。因为事实上，他只是恰好路过，比起“捡球”这件事，他拥有更丰富的人生、更广阔的生活。因为客观上，在这个当下，他就是这个捡球的人，恰当的时空因缘下，不早不晚刚刚好，他正在捡球。他是捡球的人，但他不仅是捡球的人，这个动作、这个刹那的角色，只是他生命中很短甚至很偶然的瞬间，从来无法以此定义他，更不应该以为他就是个“捡球”的人。一路朝前走，对面走过来一个穿着白色风衣的美丽少女，带着耳机背着书包，匆匆向教学大楼走去。因为她目前正在这里上学，有着自己的宿舍、学号、班级、同学，甚至她在这个校园里的所有故事。因为“学生”这个角色，只是她当下人生中的一小部分，除此之外，她还是某个家庭的孩子，更是拥有比这个角色更大、更丰富的广阔的过去与未来。站在这个更广阔的视角来看，她的人生也不仅是为了在这个校园里成为最优秀的学生，而是借着在这里的学习，让她的人生更丰富，从而可以成为更优秀、更丰盈的她。就像一个幼儿园的孩子，在幼儿园里的目标不是为了成为园里最棒的孩子，而是经由这段经历，学习到可以走出幼儿园的知识与能力——若只是为了成为园里最棒的孩子，就可能导致他再也不愿离开幼儿园，因为他认为自己的全部都投入在幼儿园，离开幼儿园岂不是意味着放弃所有吗？幼儿园是如此，学校是如此，家庭是如此，工作是如此，这世上一切的角色与身份都是如此。
因为只是在这个时空因缘下，我恰好呈现出人的角色，也在演绎着人的故事。但是我远比“人”这个角色要更丰富、更广阔。所以，在这个时空下，所有剧情中的得失、成败，也如同只是大海中的一朵浪花的起伏，我不会完全被困在这一段的角色里，自有一份淡然与平安。因为此刻确实在扮演“人”，而她，就是我在生命的旅程中正在呈现的部分，在这个角色里，在这个叫“宝觉”的故事、身份、情感、关系里，我正在演绎着所有的剧情。因此，在这个当下的因缘时空当中，我会尽自己全力去努力、去付出，尽情绽放出一朵浪花应有的精彩。可以帮助自己、他人踏上归途的所有芬芳，便也是不虚此行了——毕竟在这一瞬的灿烂里，“宝觉”就是我此刻最重要的生命呈现。因此，我自然也不仅仅是“好人、好老师、好朋友，或者坏人、坏老师、坏朋友…..”。如同捡球的行为一样，我只是恰好在这个时空里路过人间，暂时呈现“人”的角色而已。所以，我也是人，一个努力在这场剧情中学习与经历，以滋养自己的生命走向圆满的过程——却从来不是为了成为一个顶极的好人，在人间这个校园里取得第一名，更因此迷在这个“自以为是、自以为非”的角色里，滞留人间，不肯离去……我们所有的人，都不仅仅是“人”，这个“人设”，或者好的，或者坏的，或者幸运的，或者不幸的……我们所有的人，也都是正在演绎的这个“人”，在这个“人设”下，诚恳而努力地学习、经验着。我们都比“人”更大、更丰富，同时借着这“时空因缘”中人的角色，努力学习、成长，以遇见生命更圆满的自在。
