【天润德育】聚焦班集体建设 赋能班主任专业提升

教育   2024-11-20 21:53   江苏  

聚焦班集体建设

赋能班主任专业提升


为进一步加强班主任队伍建设,切实提高班级管理水平,提升德育工作实效,充分发挥班主任在教学与管理中的重要作用,促进班主任间的经验交流与分享,11月18日上午,南京市第二十九中学天润城分校“乐润”班主任工作室的全体成员开展了班集体建设研讨活动。




活动伊始,王冰清老师分享自己的带班育人经验《汇聚点点星光,点亮璀璨星空》,王老师以构建积极向上的成长共同体为育人理念,制定了特色文化点星灯、创新评价聚星光、趣味活动放星、民主管理亮星空、家校共育联“星”意五项具体措施,让班级学生在属于他们的星空中闪闪发亮。


接着,冯悦老师分享自己的带班育人方略《汇聚力量,筑梦起航,做最好的自己》,冯老师认为,教育就是遵循个体差异,践行因材施教原则,让每一个孩子做最好的自己。基于此育人理念,冯老师确定了本班“以心向美,以劳育德”“各美其美,美人之美”“成人之美,美美与共”的实践措施,让每一位学生的美好瞬间都能被看到,让每一位学生都能成为最好的自己。





邱婷婷老师的育人方略以《游书山少年,做少年君子》为主题,邱老师从“少年志,做快乐书山少年;少年魂,做新时代好少年;少年行,带班实践特色”三个角度出发,引导学生聚焦阅读,明理笃行,做快乐读书人,让学生爱上阅读,快乐成长。

接着,石祥梦老师以《追寻星光,成就梦想》为主题,向大家分享了自己的带班育人方略,石老师致力于用智慧和耐心点亮每个孩子心中的光,让每个孩子都成为照亮未来的星光,助力星火班的孩子们星河璀璨,筑梦远航。

最后,陶悦老师带来了以《沐淡雅荷香,育向上少年》为主题的育人方略,陶老师根据不同年段学生的发展规律,确定了以下育人目标:低年段小荷尖尖,习惯修身——绽放生命本色;中年段亭亭如盖,明志笃行——丰润生命成色;高年段水佩风裳,明志笃行——绽放生命亮色。从“小荷才露尖尖角”,到“唯有绿荷红菡萏”,再到“舒卷开合任天真”,不同年段,不同深度,各有侧重。




几位班主任的交流分享,都能很好地聚焦本班班集体特色,通过对育人理念、班情分析、班级发展目标、班级实践活动、育人成效等一体化架构,生动阐释了学校班集体清晰的样貌。

结束分享后,与会专家就本次研讨活动进行了点评,充分肯定了几位班主任的班级管理工作,并就几位老师育人方略中一些可以优化的地方提出了自己的建议,让老师们对自己的育人方略有了更加清晰的思路,从而继续优化自己的带班育人方略。

活动最后,张正清副校长和马张青主任对本次活动进行了总结发言,希望各位老师能将此次活动中学到的宝贵经验带到自己的实际工作中去研究、去实践。




经验在分享中积累,智慧在交流中生成。此次班集体建设研讨活动,老师们受益匪浅。相信老师们定能带着所学、所思、所感不断成长,以更加饱满的热情,为学生成长护航,书写教育新篇。




编辑:沈晓乐

图片:王婷艳

文字:王婷艳

一审:季梦颖

二审:马张青

三审:张正清





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