挑战性任务驱动
进阶式思维发展
朔风凛冽，天灰云淡，为促进教师专业成长，提升学校教育教学质量，12月9日上午，一、二年级语文备课组开展了以“挑战性任务驱动，进阶式思维发展”为主题的凤凰母语教研活动，凤凰母语教师发展工作室特聘专家芮琼老师莅临我校指导听课。
《狐假虎威》
在此次教研活动中，二年级的郭梓萱老师为大家带来了一堂令人印象深刻、精彩纷呈的《狐假虎威》展示课。课堂之上，郭老师始终秉持以学生为中心的教学理念，将教学内容巧妙地设计成生动有趣的学习活动，课堂氛围活跃而有序。尤其是角色扮演环节，学生们纷纷踊跃参与，他们或是狡黠灵动的“狐狸”，或是威风凛凛却又懵懂被欺的“老虎”。在角色的演绎与互动中，学生们仿佛置身于故事的奇妙世界，不仅对课文内容的理解更为深刻，语言表达与情感体验也得到了充分的锻炼。
课堂教学结束后，在芮老师的带领下，语文组老师们围绕郭老师的课展开激烈的研讨，大家各抒己见，在肯定郭老师课堂的同时，也对教学的各个环节表达了自己的建议看法。芮老师进行总结评价，提出课堂导入要短，学生朗读评价要有标准，目标要清晰，个别指导要有针对性，关注到提示语和人物内心潜台词等等，为老师们今后的课堂教学提供了指导帮助。
本次活动以主题为指引，巧妙构建挑战性任务，激发学生思维进阶，为语文教学的深度与广度拓展开辟新径，力求提升学生的语文素养与综合能力，宛如在寒冬中点燃了一把教育的温暖火炬。
编辑：倪阳
文字：王伊
图片：姚欣悦
一审：杨亚雯
二审：杨洋
终审：狄昌凤
