刷到几个学习辅导的广告,有些话得罪人我也不吐不快!

教育   2024-11-08 21:30   天津  



每当我感觉压力大时,就喜欢刷一部无脑恋爱剧,虽说没什么营养,可是不用动脑子,情节还很甜,最适合苦逼呵呵的中年人放松大脑,缓解焦虑了。


(无奖竞猜,我刷的哪一部剧,有同喜欢的吗?)


唯一的困扰就是我没有会员,这几天被迫看平台推送的各种广告,还不能X掉。


大概大数据也能检测出我的画像,知道我有个上小学的儿子,所以广告里总有这么几个关于学习和课业辅导,对我精准投放。


可能人总不自觉地会被敏感的信息所吸引,明明每个广告我都忽略,可偏偏注意了这几个学习的内容。



乍一看本来没觉得怎么样,就是个作业辅导app推广资料盒子的广告,我也司空见惯。


可事儿经不住多,观点也禁不起仔细推敲。在刷到几回之后,我开始对广告里「刷母题」的学习论调产生质疑...


如果孩子学习的核心和重点都用来刷题刷套路刷高分,而不是放在学习和知识本身,将来可是要出大问题的!

现在时代发展这么快,AI这么厉害,这个思路怕是不合时宜吧?


所以今天赶紧来跟大家聊几句,有些话就算得罪人,我也不吐不快!





估计大家也都有感觉吧,最近各大教育机构都在频繁提出“母题”的概念。

相当于帮孩子提炼出某一类常考的经典题型,再总结出这类题的解题套路和解决方法。


孩子学会母题之后,再反复强化训练,就能把套路固化,等考试时遇到类似的题目,就可以举一反三、轻松应对。


就是说,让孩子掌握一道经典母题,就会做这一类题目。如果把知识中所有的母题都刷会了,从此实现解题自由,提升考试成绩。



母题也不局限于数学等理科,还有语文、英语的阅读和作文,总之就是集合了各种解题技巧和得分套路


说是考试秘籍我不否认,这样通过考卷倒推出来的方法,提高成绩的效果毋庸置疑,肯定是有些用的。


但是啊,刷会母题和学会知识、能真正的举一反三是两码事,成绩好真不代表学习就好,学习能力就强。


学习往往是很难走捷径的,先学习再练习,到学会并掌握,中间要下很多笨功夫,之后还要经历实践才能逐渐学以致用,最终融会贯通。



是有很多独特的学习方法和策略,但都是为了帮助整个学习流程的推进,更高效和优化,少走弯路,但具体的过程是少不了的。


就如同练字一样,想把字写好看,文具再好用,临的字帖再棒,写字的技巧和规则掌握得再多,还是得靠多练多写才行啊。


考试本是检验知识掌握水平的方式,现在已经被当成终极目标去严肃对待,实在是背离了学习的初衷和目标。


大家能积极研究出考试的套路和技巧,充分说明考试内容的模板化、框架化,就相当于把知识都放在一个一个既定的小格子里,变成局限化的知识模块。


比如阅读理解,题目这么问,就得这么个话术答才有分,比如作文,就得先怎么后怎么再怎么,才能拿高分。


数学也变成阅读理解题去做,先拆解题目找知识点,再想母题想套路.....类似这个意思吧,反正有点让孩子在思维框架里“开卷考试”那意思。


如果孩子们都按照这种“极致功利”的路子学习和刷题,没有按照知识的学习过程逐渐积累、夯实…

真等有一天不考试了,需要运用知识智慧和经验的时候,无母题可参考,无模板可套的时候,孩子该怎么办?


刷母题看似捷径,成绩表面是会好了,可于长久的学习和思维构建,可是会有很大局限性的。


孩子肯定没有精力去实现知识框架的搭建和整合,也没法找到属于自己的学习方式。





学习重要还是成绩重要?这是一个老生常谈的问题。


肯定有人会说,现在就是拼成绩,用分数说话!学习好不好放一边,成绩必须得高才能上好学校。


确实是这样,如今的学习氛围相当内卷,十分严峻!


对学生的成绩要求越来越高,中考成绩都呈现蘑菇云状,升学成了在好学生里拔尖的过程,家长和孩子不得不为分数拼尽全力。


该研究如何提分,挖掘解题思路,了解考试套路,以更加讨巧的方式取得更高的成绩,不仅应该,更是当下家长和学生的必修课!



毕竟考试成绩和学习水平往往存在一定差异,有些特别会学习的孩子,未必很会考试。


可为了追求成绩就忽略掉学习本身,是极其不明智的!


首先,学习的终极要义,不是学会什么,而是在学习过程中构建思考方式,和思维模型,在不断学习积累中形成自己独特且完备的知识体系和框架。


知识更像是载体,用来帮每个孩子形成学习能力和思维。


等学习这套系统成熟了,孩子就可以应对一切,考试是一部分,还有工作、生活种种需要面对,应对的情况、问题。



其次,小学阶段是基础知识的积累和递进,互相咬合向上,学全学通学透才是重点,为了给更高级的知识做好铺垫和基础。


所以这个阶段的学习更应该以学习为导向,而非以考分为目标。况且现在那些题目出的,犄角旮旯、稀奇古怪的,让知识和学问很失真、很细碎。


太过要求整齐划一的解题思路和过程,不仅可能限制知识的充分学习,也框定了孩子自由的思维和想象。

这也是不利于高级知识的进一步融会贯通和触类旁通。


前面提到,把知识都框进格子,就没法让知识之间伸出触角,形成更庞大全面的知识网,越往初中高中大学,这个弊端会越明显,孩子越大越吃力。



况且好多问题就没有标准答案,也没有绝对的对错,对小学生苦苦相逼,本身就有点像“服从性测试”,和知识本身没关系。


最后,论套路和模板,谁能学得过AI。都不用刷母题,直接提问按搜索,AI就能生成整套的“标准答案”!


未来的核心竞争力是什么?其实现在谁也说不清,可能是创造力,可能是思考力,可能是解决问题的能力,但绝对不是能答出标准答案,能套模板的能力。



所以这样的教育思路,从根源上就有悖于时代的发展了,不是吗?


那为什么现在的教育还要卷分数啊?很明显,就是内卷,对孩子和家长的要求又增加了呗,既要又要还要!


既要孩子有完备强大的学习能力,又要孩子有应对套路、洞察规律找到窍门,还要孩子天生的学习天分和适应能力,妥妥地筛选综合性人才。


普通人很难三点兼顾,但一定要看透本质,不能乱了节奏…

打基础时先抓学习能力(特别是没有升学压力的小学),备考再追应对和套路能力,次序不能乱。


第三点,就全看老天爷给没给了,这就是个玄学了~




最后…

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满曰成长记
Hi,我是满妈,我儿子叫满满,曾是一枚高需求宝宝、职业胀气娃。为此,爱研究爱思考的我,愣是发明了“规律喂养”法,并帮助10万余位新手妈妈。现在,我继续发挥自己的“较真”随满满一同成长,琢磨启蒙,钻研教育,为了孩子,成就更好的自己。
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