别看满满调皮捣蛋不好管，让我操碎了心，可身边的朋友都特别羡慕我有一个脾气大不好惹的娃。
明明个子不高人不大，气场却有两米八，性格冲，胆子大，在外面不吃亏。
这倒是，满满的自我意识很强，走到哪我都不用担心他被人欺负（不欺负别人就不错了）。如果有人让他不痛快，他会毫不犹豫地拒绝反抗，连老师都不在话下。
这也是娃为数不多让我省心的地方了~
满满的发小现在就正好相反，上小学以后经常在学校被人欺负。她还总憋在心里不肯说，每次都委屈到忍无可忍，才哭哭啼啼告诉家里。
这可把我娃搭子郁闷坏了，不知道怎么才能让孩子强大外向起来。道理讲了一箩筐：
不要这么好说话，不喜欢的事不要忍，要勇敢对别人说不，别人欺负你要知道还手....
孩子每次都答应，可一遇到事就又怂了，就是支棱不起来。
更要命的是，最近孩子的讨好型人格越来越明显，经常拉着妈妈去文具店，给这个同学或那个好朋友买礼物。
本来孩子底气就不足，娃搭子也不敢多问，问就是孩子自己想送的，已经答应人家了。
但有时候大人明显感觉到是同学讨要，孩子就是不承认。还有一次刚送完同学一个小玩意，对方分分钟就弄坏了，就又要求她再买一个。
孩子明明很不爽，但又不敢拒绝，就只好答应。
娃搭子听完可生气了，拒绝了这样的无理要求，更不希望孩子继续用礼物贿赂同学来讨好别人。
可女儿又接受不了，质问妈妈都说好了，怎么能说话不算话，妈妈你这样可不对！还是你教我要有诚信呢，怎么能出尔反尔！
这一句给娃搭子顶的，竟然无言以对。这年头，当妈必须得长一张巧嘴，要不然都掰扯不过孩子的歪理。
这事儿我擅长啊，跟满满斗智斗勇这些年，我早就练就了胡搅蛮缠的技能。但教育一定得就事论事展开，单独拿出来是很难发挥作用的。
正好那天俩娃去逛文具店，小姑娘又看上一个东西，非要妈妈帮她买来送闺蜜。
我直接问小姑娘，为什么要给闺蜜送礼物呢？是她生日嘛？还是什么特殊的情况。如果是，拿买来当礼物是可以的，同学之间赠礼物没问题。
小姑娘说，不是生日，也没有什么特别的，就是想买来送闺蜜。
我说，那我问你个问题，你经常送闺蜜礼物吗？她妈妈立马说，已经送了好多好多好多小玩意了，小姑娘也点点头。
我又问，那闺蜜都送你什么礼物了？她想了半天，支支吾吾说就送她过一个小挂件.....我笑了，让她思考这件事的合理性，孩子你觉得这样合适吗？
孩子立刻为闺蜜辩解，可是闺蜜她对我特别特别好！我反问道，那你呢，你对她平时不好吗？她说，没有，我对闺蜜也是特别特别好的！
我说，那不就得了，她对你好，你也对她好呀，这才是合理的呀！那你为什么要经常送礼物呢？
如果是这样，那友情就变味了，如果需要交换和收买，那这段关系就是不公平的。
孩子你想一想，是不是这个道理，小朋友之间的友谊和感情深就是你对我好，我也对你好。
偶尔也是可以送礼物的，生日啊、节日啊，互送小礼物是可以的，或者交换一下手里拥有的小东小西也没问题。
小朋友之间是不需要经常花钱买礼物去表达，这不是你们这个年纪的闺蜜表达关系好感情好的方式。
你可能会问，我也经常花钱买小礼物送给你啊。那是因为我是成年人，我有工作有收入，可以自由支配我的钱，给你买东西是长辈对晚辈的关系，就像妈妈给你买东西是一样的。
可你给闺蜜买礼物，用的是妈妈的钱，你自己是没有收入的对不对？你的社交支出并不应该让妈妈负担。
所以我说小朋友之间不用花钱买礼物去维系友情。等你长大了，自己赚钱了，想怎么买就怎么买。
最后我再强调一下，来而不往非礼也。就是说真正好的关系、长久的感情都是有来有往的。
我总给你买这买那，你妈妈也是经常给满满买的，感情是互相的，赠予也是一样。
不是我们计算谁多谁少，你给我多少，我就得还你多少，是我们都不舍得亏待对方，平时都惦记着彼此的需要。
如果总是一头，那这段感情迟早会维系不下去的。为了你和闺蜜的友情长久，不要再送礼物了，其实她也会有压力。你们只需要对彼此好就足够了。
真正的好朋友，都不是靠送礼物换来的，是靠真诚和志趣相投。而真友情建立的前提一定是平等和尊重。
学会拒绝别人，是帮你筛选真朋友的一个重要环节。你想啊，如果一个人让你做的事情你不喜欢，说明你俩可能志不同道不合。
如果拒绝了对方还不高兴，那说明对你的需求不够尊重，不考虑你的感受。真正的朋友不会勉强你做不喜欢的事情，也不会忽略你的情绪。
所以千万别讨好别人，一味顺从别人，该拒绝拒绝，如果因此离开你的人，那就让他们走好了，虚假的友谊不要也罢。
记住一句话，你自己最重要！
这一通输出，小姑娘似乎听明白了，我能感觉她在思考。果然养女儿在沟通上轻松很多，儿子是听不懂人话的。
果然，满满质问我，为什么你告诉人家“你自己最重要”，却对我说“别拿自己太当回事”？不公平！
男孩这断章取义的本事，只听得见对自己有利的话，真是从小就会。我直接收起温柔脸，对娃开始凶神恶煞：
你们俩一样吗？人家小姑娘是只考虑别人，总忽略自己。你呢！眼里只有自己，看不见别人。你也学学人家，讨好一下我，别天天就知道气我。
大家听完，直接笑作一团。
其实我挺纳闷的，怎么好好的一个孩子，上个学就成了「讨好型人格」呢？
她上学之前真不这样，也是个活泼开朗，有大小姐脾气的小姑娘。尤其是和满满闹别扭掐架的时候，俩人剑拔弩张互不相让的状态，半斤对八两。
娃搭子说她也没想到，女儿上学之后就成了软柿子了。在学校不爱说话，还胆小怯懦，别人怎么着她都不吱声，说啥就是啥。
时间长了就被人发现她好欺负。所以也就这样了，那些欺软怕硬的同学比较爱找她麻烦。
我沉吟半天，问娃搭子一个问题：有没有想过是因为她家庭教育太过温和，让孩子上小学之后有些不适应。
娃搭子点点头说，还真有可能。孩子之前太习惯于我们家和谐的氛围，温柔的沟通了。
到了学校发现完全不是这么回事，那同学真是讲理的不讲理的，好的混的啥样人都有的。
原本那套为人处事的规则，根本就行不通，甚至是用拳头说话的，一下子给孩子整不会了。
我说，是呀，小学不一样了，老师的态度和风格要严厉很多，同学们也都长大了。
男生开始叛逆胡闹讨人嫌，女生也日渐成熟，有了缜密的小心思，小学就会变成一个有自己运行法则的复杂小社会。
看来，提高孩子的社会适应性，才是幼小衔接最应该准备的一项。大家有没有类似的情况呢？怎么看，一起聊聊吧！
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