假期回来的第一天,我就迫不及待地跟大家分享了我辅导满满写作文的盛况:《被这份全国统一的假期作业硬控了,童年阴影又又又来了!》
天知道我是捂着胸口皱着眉头,边翻参考书和小时候的语文课本,才整理出的这篇干货文。
留言区有位朋友说,连我都发愁孩子的作文,更何况从小就愁作文的家长?
谁说不是呢!连我也没想到,我一个靠码字为工作主线,二年级就能独立写大篇幅联欢会串词和上台演讲稿的自媒体博主,居然搞不定儿子的小学生作文。
可见,会写不一定会教!(当然自己写不好的就更教不明白了。不要紧,结果都是一样的,小学生写作困难症是全国通病,无论大小。)
最好的解决方式就是,找会教的人教!别说,还真让我找到了这样文笔好还特别会教写作的牛人,他就是特级教师蒋军晶老师。
作为一个还算会写作的人,他的两套作文书《超级作文本》和《作文敲敲门》着实让我惊艳和感叹!
无论是对写作的观点和看法,还是写作方法和技巧的总结传授,全是写作功夫中的门道。
大到整体写作的学习体系,小到每个写作技巧,细节到整体的排版和逻辑,我能鲜明地感受到蒋老师想把所有关于写作的经验和心得倾囊相授的热忱!
区别于以往作文书“好词好句+范文点评+模板结构”的样式,蒋老师更重注写作思维的提升,调动孩子的五官去观察感受这个世界。
从生活出发,从自身出发,从内心出发,让孩子懂得写作的“真”,而非偷懒地“抄”,拒绝只教娃模仿空壳,而非写作精髓,只求眼前的表面功夫。
同时教授孩子实用写作方法,教孩子如何叙事、抒情、解释、说明,如何打动读者,如何让文字变生动......
全是实实在在的方法,让孩子能听懂,记得牢,写作时能用得上。
《超级作文本》是从教材出发,同步小学人教版语文书的作文书。
连拆题带方法,还有配套视频作文课,帮孩子搞定每一篇无从下手的课内作文。
这书简直是每一位辅导作业小学生家长的救星!从三年级有作文后每学期一本,是小学生必入的课内作文辅导书。娃上三年级的可以入手啦。
《作文敲敲门》则是蒋老师完整的作文私教课,全方位帮孩子完成写作入门,讲解写作方法,提升作文水平。
一套书5本共83节作文方法课,多角度帮孩子搞定写作学习的所有内容,是小学生综合提升作文水平的写作学习书。娃上一年级了就可以入手了。
两套书课内课外兼修,切入点不同,专治小学生写作困难症,可以说是缓解家长辅导压力的得力助手。
我现在就靠这两套辅导作文,推荐给身边的同学妈妈,大家都大喊太救命了。
蒋老师除了擅长教写作,更对孩子们的大语文学习格外上心。众所周知,除了作文这个老大难,另一个困难户非古文莫属!
从孩子的语文教材不难看出对古文的重视程度,无论是日积月累板块还是古诗词,从一年级开始就帮孩子铺垫古文和经典的学习,量很大,内容也很深。
但课本这些松散的诗词名句,远远不够形成完整的古文启蒙体系,让孩子深入理解古汉语。
于是,蒋老师就联合上海名师丁慈矿老师一起编写了一套《超级文言文》!
从文字到声律,再到故事、神话,再深入到人物和说理,形成了完整的启蒙-入门-进阶的文言文学习路径。
内容循序渐进,由浅入深,先把中文的字形和字音的基础打牢,再引入典籍史书中的经典文言文,逐步提升。
这套书的内容不止文言文,也是历史启蒙。
从上古神话讲到华夏历史文明里的那些人物和事儿,文脉相承,让孩子从小就感受“以史为鉴,可以知兴替”,教孩子明事理。
反正看得我特别感动,是难得一见的好书,编得太用心了!我娃搭子也看入迷了,直呼自己读都受益匪浅。也是,咱小时候哪有这么好的学习资料啊。
《超级文言文》非常适合幼儿园中大班的娃开始读。
第一本启蒙围绕甲骨文,根据字形、字意归类,让孩子理解中文造字规律,帮助孩子识字。
第二本声律,更是围绕声母韵母,结合押韵和古文,让孩子深刻理解感受拼音,弥补了小学拼音和识字环节学习的不足。
后四本就沿着历史脉络展开,精选经典中的经典内容,是孩子积累文化历史童子功的好素材。
总之,这三套书真的太推荐了!
区别于以往乏味无趣、不好读的语文参考书,蒋老师的书内容好,立意深,逻辑思路严谨清晰,让我这个完美主义者极度舒适。
就连排版也突破了我的预期,颇为惊艳,十分具有实用美学。通篇用格式、标记、色彩、版式突出条理和内容重点。
读起来像漫画书,特别生动有趣、一目了然,牢牢地抓住了小读者的注意力,印象深刻。
每本书都有配套的视频课程,就算书没读明白,也有课程给孩子掰开揉碎讲解清楚,十分省妈。
如果满分10分,我恨不能给它们打12分!
强烈推荐家有小学生或者娃即将上小学的家长朋友
All in这3套大语文辅导书,直接搞定孩子的作文和文言文学习!
而且我敢保证,在日常的辅导中大家一定会频繁用到,肯定不会落灰闲置,实用性极高。
蒋军晶读写系列
👉《超级作文本》👈
团价:59-209元
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团价:99-169元
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这可是我第一次给大家推荐学习教辅书,若不是特别打动我,内容极好,我压根儿就不会拿出来给大家推荐。
先说说这几套书的作者蒋军晶老师,他的才华和能力真是让我佩服得不行。
作为一个写作还算不错的理科生,在蒋老师的几套书中,我能感受到很强的文理兼修的综合实力——
每套书整体的编写逻辑和规划体系严谨清晰,各方面都达到了最优化,这是明显的理科思路。
内容上处处抓住了写作、文言文的学习要点精髓,对文学有极高的理解和想法,这是文科水平的展现。
不愧是获奖无数的著名特级教师,大语文教育圈里的大神,妥妥的全才老师。
每套书都集合了他从教20多年的心得和经验,把语文作文和文言文里的门道全都整理出来了。
蒋老师教的不是肤浅的框架,表面套路,虚有其表,而是真正脑子里的想法和方法!
特别是那句“光学不练是没有用的!”这是内行才能总结出的经验,再好的方法,也得通过多练多用去融会贯通,熟才能生巧。
所以大量的阅读、巧妙的方法和大量的有效练习,才是王道!这就是蒋老师编写的内核,让孩子们学得会,记得住,用得上。
跟着这样的语文大神规划的路径学习,久而久之,孩子怎会不成。
前面已经简单介绍这几套书,下面再给大家分别讲一讲亮点,到底有多好!
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《超级作文本》
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适用年龄:三年级起,跟随教材作文内容每学期1本,包含配套视频课(扫附赠卡片获取)。
小学一二年级阶段,语文书是没有写作要求的,但从三年级开始,直接就安排章节作文,每学期有7-8篇之多。
之前没有写作基础训练,一上来就写独立主题作文,这难度的陡然提升,对孩子和家长而言,无疑是巨大的困难和挑战。
蒋老师最新出版的作文书《超级作文本》,就是来解决这个学习困境的!
1、直接同步课内教材作文,内容刚需实用!
《超级作文本》的选题围绕人教版语文书上的「习作」题目展开,同步了小学三到六年级的课内作文题目。
也就是说,小学阶段语文老师要求写的每篇作文,都能在这本书上找到讲解、方法、例文和修改,手把手教孩子写。
除了选题课内单元作文,蒋老师更是把“教材要求”作为讲解的出发点,按照教材把题目和要求掰开揉碎,一点一点,分步拆解给孩子看。
包括如何审题,如何分析要求,如何理解教材作文的用意,都带着孩子逐点挖掘出来。毕竟只有理解了出题人的想法意图,才更容易写出好作文来。
这种下沉到教材的课内单元作文书,简直就是来救老母亲的命的!
满满课上要求的每一篇作文,我都会让他根据《超级作文本》的思路重新走一遍,理解要点,读一读范文,找一找思路和感觉,帮了我大忙了!
要不然我也不知道究竟该如何讲给孩子听,幸亏有这位特级教师私教。
2、作文指导的思路清晰分明,教孩子怎么想
《超级作文本》的讲解方式很特别,一改其他同步作文书不成体系的单独模块讲解方式,打破“语句积累”、“模板框架”、“范文”这种互相之间毫无联系,很难形成完整思路的固有模式。
蒋老师采用了理性思维去串写作逻辑,直接教完整的思路路径。
讲解过程就是按照1.2.3....一步一步带孩子去捋“先怎么做,再怎么做,需要什么,最后怎么做”
避免了孩子小脑瓜里要么没想法,要么无从下手的混乱,让写作有迹可循,思考按部就班。
每一个步骤中,蒋老师会把写作的重点、要点分析出来,一边提问,一边引导孩子思考。
老师再把方法技巧、思路拓展依次展开,这样孩子写作过程中会遇到的问题、情况、困惑就被逐一攻破,顺利找到解决的答案。
孩子会觉得,写作似乎也没有那么难,只要一步步去推进,去思考、去解答,文章在思维过程中自然就完成了。
比如写“这儿真美”,要先确定这儿是“哪儿”,哪呢?提示了几个地方:花园、果园、田野、树林、操场....孩子也会随之展开联想,身边哪儿很美呢?
然后就是给出每一个思维拓展点的例文,帮孩子建立思路,打开想象,在脑子里搜刮生活中的素材和细节。
3、写作方法让孩子看得懂,记得住,用得上!
蒋老师讲作文,处处都透露着方法。
他深知孩子是怎么写不好、写不出来的,在每一个孩子不知所措的点,都会提供思路和引导,教授方法,如何把内容写出来。
比如怎么把小景点的美写出来,很多孩子都会不知道怎么表达。
蒋老师直接让孩子用积累过的词,反过来去推动内容,这个思路就很有意思,又好用,还便于孩子学以致用,把日常所学能联想到写作当中。
——这是最实在的!也是孩子最容易实现的,脑子里有多少材料,就努力把这些运用到作文里。
就连想词语的方法也给到了,可以从五感去想,眼鼻口耳手去展开联想,也可以增加想象,还能用上拟人、比喻等修辞。内容一下子就丰富了,也生动了,表达能力也就提升了。
这种教方法的方式都是站在孩子能理解的角度和水平上去引导的,简单易行,孩子一看就会,一学就懂,试一试也就记住了,用起来也得心应手!
4、排版独特,图文并茂,像漫画书一样有趣
从上面的图我们就会发现,这套书的排版特别与众不同,打破了文字平铺直叙的讲解方式。
无论是流程还是方法或者是提示,都用了大量的图形、表格、便签、颜色、插画做诠释和归纳总结,读起来赏心悦目,特别有意思。
重点的地方都用加粗、加大、颜色、底色和不同格式标记出来,让人一目了然,很是直观!
尤其是方法的部分,被版式直接凸显出来,读起来一点都好玩不枯燥,还容易在孩子的脑海里形成条理,印象深刻。
这哪是一本作文书,简直就是一本武功秘籍!帮孩子打通课内作文的任督二脉。
《超级作文本》
团价:59-209元
*每本书随书附赠一张价值41.8元的微课兑换卡片,
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《作文敲敲门》
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适用年龄:8岁+,推荐娃上小学就可以入手啦。一套五册,有同步视频课(扫附赠卡片获取)。
区别于《超级作文本》的课内同步辅导书的属性,《作文敲敲门》是专门为小学生的作文入门、提升写作能力而打造的写作全书!
没有了课内作文题目和要求的限制,蒋老师可以充分自由发挥,按照自己的经验思路搭建一套完整的写作学习体系,帮孩子推开作文这扇大门,找到写作的门道。
我很喜欢蒋老师的这篇序言,把写作说得很清晰明朗,把写作的要义都展现出来了。
归根结底,写作离不开描写、抒情,解释、说明,叙事这几个常规方式,也可以用故事、诗歌等特别一点的文体。
所以,蒋老师开创性地将写作划分为这五本:描写与抒情,解释与说服,写事情,写故事,写诗歌。
整套书加起来一共83节实用作文课,教的全是孩子们能听得懂、记得住、用得上的写作方法,满满都是干货。
区别与于表面功夫那种背个模板,套个模型的写作应试“花架子。
蒋老师的方法是直击灵魂的那种内功,深入自身和生活,通过引导和方法传授,帮孩子把所思、所想、所感,通过文字呈现在作文里。
这个五官描述法,简直就是通用的描写公式,写出来的内容只要结合真情实感,就是生动形象的描述,百试百灵,字数也不发愁。
前面提到,蒋老师把写作分为五大块,这是个完整的大体系。而每个体系又自成一个完备的小体系。
比如《解释和说服》这本,给大家看一下目录,就能体会方法的系统性和整体性。
整体分为解释与说明、说服别人和具体应用三大部分。
先教孩子学会如何解释,解释明白后再思考如何说服别人最后就是上应用时间:写读后感和报告。这是非常完整的思维路径和学以致用的学习路径。
再看细节,我发现蒋老师的方法最独到的就是“真”,解释说服就是在教孩子如何打动对方。
第一课先教“读者意识”,说服别人的前提一定是让孩子站在读者的角度去思考,而不是自嗨。
后面陆续教孩子如何说明,有哪些方法和技巧,甚至可以引用一些名人名言炫个技,增加说服力。
比如利用图表的直观,帮助内容做好解释说明:
比如通过三明治写作法,摆事实讲道理,通过例子增加说服力:
比如增加专业内容,提升可信度:
再比如通过把话说强硬,调整文字的态度,加强语言的说服力!
太多了!例子根本举不过来。
毫不夸张地说,这厚厚的一本,每一页都写满了方法实操。其他的每一本都是这样的,简直就是写作技巧的百科全书!
无论孩子以后需要写哪类文章,都可以从中找到应对之法。
我们不仅可以把这套书当方法集,还能当素材库,里面大量的优秀案例,都可以为我所用。
无论是遣词造句,还是名人名言,全都可以作为日常积累和写作使用的素材库,写作辅导不用愁。
排版有多好玩多有趣,内容有多符合孩子的喜好和习惯,从图片上有目共睹,我就不多说了。
图文并茂,生动形象,这种俏皮幽默的表达方式,孩子会很喜欢。
总之,这套不可多得的优秀作文书值得每一位小学生家长入手一套!
《作文敲敲门》
团价:139元
*随书附赠1张83节微课兑换卡,
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《超级文言文》
适用年龄:幼儿园中大班和小学生,一套6本,有同步视频课(扫附赠卡片获取)。
终于说到这套令我感动得快掉下眼泪的古文启蒙书了!一句话,家有幼儿园和小学生的家长,必入的一套文言文分级学习体系,编得实在太好了。
整套书一共有6册,分6个级别,从启蒙到入门再到进阶,循序渐进,层层递进,是一套完满的古文启蒙体系。
把中文之美,古文之美,历史之美展现得淋漓尽致。
第一册启蒙
第一册启蒙,精选了清末以来的小学国文课本,内容雅致、言语清浅、文字清通的小古文,
按照习惯、道德、常识、景象等主题编排,读起来琅琅上口,内容贴近孩子的生活。
同时,每一篇小古文都引出一节文字启蒙课,让孩子观察中文的造字及演化过程,感悟文字和事物之间的联系。
这本很适合幼儿园中大班孩子阅读学习,可以作为古文启蒙,也可以学汉字用,一举两得。
第二册声律
第二册声律,原以为就是声律启蒙,可翻开目录时我都惊呆了!
这本书的押韵和对课都是按照声母、韵母,每一个音对应一组小古文,让孩子在读的过程中,学习拼音,理解押韵和对仗。
这样孩子一路念下来,就能深刻理解每一个拼音的发音、拼读。
这可以很好地弥补小学一年级拼音学习一带而过的弊端,也可以作为幼小衔接的拼音学习课程来念。
对满满而言,也可以补上拼音拼不明白的不足。
前两册说是古文启蒙,不如说是中文启蒙,从汉字到拼音到古文,都是朗朗上口的小古文和童谣,句子短小,浅显易懂,孩子接受起来一点都不难。
第三册寓言故事
第三册故事开始,难度就加深了。这一册里,蒋老师他们选取了从先秦到清末最有影响力的寓言故事,选择自列子、孟子、庄子、韩非子、吕氏春秋、世说新语等典籍。
这些故事也是成语故事,让孩子一边读故事,一边积累文言知识,熟悉语法,同时还能懂得一些道理和人生智慧。
每一篇故事除了读古文,有「古文今读」的白话翻译,帮孩子理解文言内容,有「举一反三」的文言知识拓展。
还有三问三答引发孩子思考,体味故事中的深意。
回答方式我很喜欢,没有标准答案,给足了孩子思考的空间,提出了很多种可能性,让孩子自己去感悟,是很开放的答案。
第四册神话
从第四册开始,就进入加入历史启蒙了。
第四册神话,内容呈现了一个完整连贯的中国上古神话体系:从盘古开天、女娲造人补天,到炎黄时代的炎黄争霸、伏羲画卦、仓颉造字,再到人间五帝......
简直把我们自己的东方神话故事,全都搜罗了来,太强了!
这册里的古文和白话神话故事分开编排,以免孩子过度依赖白话文。让孩子尝试用之前积累的文言知识和语感,去阅读古文,理解含义。
在神话古文之外,还加入了世界神话的横向对比,让孩子大胆猜测。
还有一些人物解读和关系体系的展示,非常有意思!
孩子对这些神话传说都很感兴趣!
第五册人物
第五册人物,则正式揭开中国历史长卷.....通过历朝历代上好玩的人、有趣的人,把古人的精神面貌展示给孩子们看。
在阅读这一篇篇人物小传的过程中,孩子除了读古文,还能从字里行间中去理解古人是如何待人接物、为人处事,如何审视自己。
从而带入自己,去学习如何成为更好的人。
来看看曹操在赤壁之战前后给孙权写的2封信,结合历史再去领会他写信时的心理活动,真的非常有意思。
再来看看王羲之的一封书信,原来大书法家也想出去玩,写得多生动有趣!有点羡慕古人的生活啦,感觉好惬意松弛。
这还不算完,翻页还能欣赏到这篇优美的书法,不得不说编者的用心。
通过这本书,我们感受到的不是严肃的历史,而是文人雅趣,读起来轻松愉悦。
第六册说理
第六册说理,是整套书的最后一本,虽然古文的篇幅不是最长的,但立意却是最深的。
这一本的重点不再是文言文知识,而是让孩子感受到古人的智慧、思想、理性和思辨能力。
选择的古文也多为经典论说文和编论文,蕴含了很多哲理。
每安排一篇古文,就会有一篇详解观点的解读,深入浅出地帮孩子理解思想家们的哲思。
读古文不能囫囵吞枣,要忖度思考——这也是在教孩子,如何读书学习,从中汲取精神的滋养。
《尽信书不如无书》这篇,让孩子明白读书要带着自己的判断,举的例子未必能证明观点正确与否,更多是为了说服别人。
韩愈的《师说》节选,除了让孩子理解老师的重要意义和作用,更教孩子拆解古文,去理解这篇文章是“如何围绕中心思想有条理说理的”,
提炼出通行的思考方法:是什么,为什么,怎么样?
怎么样?是不是太值得每一位小学生家长入手一套,作为孩子的文言文基础学习书。
无论是里面的古文积累,还是深入核心的哲思,包括中文学习的系统方法和思考方式,都太宝藏了!
希望这几套大语文读物,也能让大家带着孩子体会到中文之美和学语文的乐趣,其实写作和文言文并不难学,找对了方法和工具,学习也是一种乐趣!
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《蒋军晶读写系列》
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