圆是一种具有奥妙的图形，在小学数学图形与几何板块占据着非常重要的地位。为了让六年级的学生能够更好的探秘圆的奥妙，六年级备课组以圆的学习为契机引领学生开展关于圆的项目化学习，开启了关于圆的探究之旅！
画出圆的精彩
同学们发挥丰富想象力进行创作，设计“圆”为主题的五彩斑斓的美丽图案，在创作中感受到了圆的美，激发了无限的创意灵感。美术表现、创意实践和圆知识的理解，不同学科的素养在过程中得以提升。
议出圆的奥妙
为了探究圆的面积的推导过程，同学们利用教具聚焦圆的面积推导这一关键环节展开了一场热烈的讨论。在这场思维碰撞的活动里，原本晦涩难懂、抽象复杂的转化过程变得清晰明了起来。
理出圆的知识
为了让六年级的学生在期末复习阶段能全面地梳理圆的知识框架。六年级的孩子们利用课余时间制作圆的思维导图，把圆在生活里的样子画出来，把关于圆的数学知识整理出来，让我们一起来看看孩子们的思维导图吧。
本次项目化学习活动，让孩子们基于单元整体视角下，学会自己画一画、议一议、理一理，将零散的知识进行整合，使之结构化，在这一过程中体会数学的整体性。这样的活动也秉承着集团轻负担高质量的办学宗旨，让孩子们在轻松愉悦的氛围中，快乐学习，健康成长！
供稿：魏晨星
图片：六年级备课组
制作：杜芸婷
初审：程惠玉
复核：陈芳华
终审：韩伟峰
