为学之实，固在践履。为提高学生核心素养，塑造积极主动的学习态度，吉水小学北校区语文组以教材知识为根基，以语文视角融入真实生活，紧密结合学生实际问题开展项目化学习活动。
儿童眼中的秋天是五彩缤纷的，是香气扑鼻的，更是一曲唱不完的歌。三年级围绕“金秋时节”这一主题，开展语文项目化学习。通过“摘·秋之诗”“绘·秋之图”“赞·秋之文”三个活动拓宽了学生的观察角度，从细微处有新发现，感受到了秋日生活的美好。
神话故事与我们以前读的故事有什么不一样呢？四年级孩子围绕这一核心问题开展了“出神入话，化险为奇”的项目化学习。在“神话情节我来理”“神话人物我揭秘”“神话故事我创编”三项活动中了解神话故事的特点，感受神话的魅力。
五年级语文备课组联结教材第八单元“读书明智”的主题，引导学生围绕驱动性问题“如何更好地读书？”展开探究，并通过三个子活动“名人读书我来学”“经典好书我会荐”“读书蓝图我来绘”让学生在沉浸式学习中体悟读书的方法和价值。
六年级近期开启 “红色之旅，走进时光里的英雄” 语文项目化学习。借此次活动，同学们研习了运用点面结合描绘英雄场面的妙法，并在“触摸英雄”“对话英雄”“礼赞英雄” 三项任务中收获颇丰。
各年级项目化活动成果颇丰，学生在实践与思考的双重旅程中，持续积累丰富的语文学习活动经验，在总结归纳、创新创造中领略到了学习之乐、探究之趣。
供稿：洪苗苗
图片：各班语文老师
制作：李晓婷
初审：胡 晨
复核：陈芳华
终审：韩伟峰
