冬日之美，在于积蓄与勃发；科研之美，在于钻研与提升。初冬有暖阳，求索在路上。为帮助课题组完善研究计划，增强课题组成员之间的合作与沟通，提升团队整体研究能力，提高研究质量和水平，确保各课题研究符合学术规范，提高研究可信度和科学性，集团于12月9日下午在吉水小学举行2024学年集团开题论证会。
在活动拉开序幕之际，集团副校长朱晨薇满怀庄重之情，宣读了校级课题立项名单。她特别强调，在科研道路上，我们需秉持“四力”前行，即积极对外借力，拓展资源与视野；对内使力，挖掘自身潜力与团队力量；于关键处精准发力，把握研究核心要点；最终形成强大合力，携手共进。朱校长的话语，如同一盏明灯，照亮了在场老师们的科研之路，激励着大家在教育科研的征程上砥砺奋进。
丁徐红老师做了题为《从教向研 边研边学》的主题交流。她以亲身研究经历为蓝本，深入挖掘课题研究的根源，详细阐述了开展课题研究的初衷及必要性，同时系统梳理了推进课题研究的策略与方法，清晰而透彻地剖析了课题的背景与意义，将一幅逻辑缜密、条理分明的研究思路画卷徐徐展开在众人面前，为大家在科研探索之路上提供了极具价值的参考范例。
朱怡群老师以饱满的热情分享了课题《游戏交互：第一学段数学时间量感培养的行动研究》的研究思路。她专注于文献综述领域，深入挖掘学术宝库，细致梳理前人在此方面的研究成果，去粗取精、融会贯通，为该课题的开展精心构筑起坚实且稳固的理论基石，为后续研究工作的顺利推进铺就了一条坚实的道路。
吴越老师分享了课题《四课十环：小学语文以评促学整本书阅读的路径研究》的研究思路。她紧紧围绕策略与预期这两个关键维度，深入浅出地阐述了详尽的研究计划，将各个研究步骤和方法清晰呈现，同时对预期成果进行了科学合理的展望。她的分享让每一位聆听者都对该课题的未来满怀憧憬与期待，仿佛已经看到了丰硕的研究成果在不远处熠熠生辉。
全体参会人员共同参与这一环节，大家畅所欲言，综合评价各课题，并提出自己的困惑。每一个声音都被倾听，每一个观点都可能成为点亮课题研究的火花，在思想的碰撞中，课题研究将更加完善。
徐玲老师带来《最终走向哪里》的微报告，为课题研究指引方向，帮助课题组成员明确目标，端正研究态度，特别关注研究的方法，确保研究成果具有实际价值。
在教育科研的征程上，我们不断探索，追求卓越。本次开题论证会是集团教育科研道路上的重要节点，它将开启一扇扇知识的大门，引领教师们走向教育创新的新未来，为集团教育科研发展注入强大动力！
供稿：严一丹
图片：李一彤
制作：黄可苗
初审：徐一玲
复核：朱晨薇
终审：韩伟峰
