01.建模概说
对比是把对立的意思或事物、或事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。
写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
写记叙文，使用对比，可以有力地突出主题。
本节我们来学习“横向对比”的建模思维。
02.优秀习作
一副刺绣
内蒙古林东一中 孟令龙
都说时代进步了，办什么事都快。这不，古典的刺绣也能速成了。
我们班不知何时刮起了一股刺绣风。
一日，同学们突然发现，好动的女甲突然变得特别老实了。原先一到下课，她便会与同学又说又闹，可现在，下课时她也不闹了，总是低着头，手一动一动的。同学们感到奇怪，一探才知她竟然在刺绣。
她绣的是一朵花，一幅样纸很好看。同学们都以为她得十天半月才能完工，但没想到，不到三天，她就把一幅绣好的花摆在了我们的面前。
虽说她刺的花只是刺在了如手帕大小的一块布上，但以她新学的技艺，这古老的工艺她做得为什么这么快呢？于是同学们纷纷向她请示高招。一问才知，她是在商店买的原料。原料很特殊，一副画好图案的布，布上布满小格和缝隙。刺绣者要做的很简单，知道如何穿针引线便可，而且原料还不贵，才3元钱一份。
再看看女甲刺的那朵“美丽的”花，线条稀疏，颜色暗淡，完全没有充实感。
虽说有作弊成份，但毕竟有自己的一份劳动，把它当作礼物送人，不失为一个好点子。于是同学们争先赞美，学习，有时先学者还不时“指导”一下后学者。咦，怎么男生也有学的啊！
这天，一位同学提出建议，我们来个比赛怎样？每一位参赛者都刺一副绣，看谁刺得又快又好？
这一提议得到了班内广大同学的赞同。
班里下课时便少了几分吵闹，多了几分忙碌，多了几分肃静。
终于到了比赛结束的时候，同学们迫不及待地上前面展示自己的作品，有绣鸟的，绣花的，绣猫的，绣狗的，绣字的……样式真是丰富多彩。
但是，大家很快发现，我们刺的绣品，咋看都不那么好看，不是线条稀疏，就是颜色暗淡。
看来，速成的东西质量难以保证。
03.建模点拨
上文选用了班级同学刺绣的事件，表达了“速成的东西质量难以保证”的主题，切合题意。
但是，我们阅读后总感觉主题的表达不是那么有力，也没有得到突出。
欠缺的，就是对比。
我们可以使用横向对比来突出主题。
横向对比，是指本事物与其他同类事物的比较，是一种平行对比。使用横向对比，可以使被比较的事物的特征、本质得到凸显，从而有力地表达主题。
上文，只写了速成的东西质量难以保证，如果加一处“慢成的东西质量好”的例子，就形成了横向对比。如此，比较之下，主题“速成的东西质量难以保证”就得到了突出，读者读来感觉更鲜明、印象更深刻。具体见建模后文章。
如作文主题方向“仰望星空与脚踏实地”，可选择三个人来横向对比。第一个只一味地“仰望星空”——好高骛远，却不能脚踏实地——努力拼搏，结果一无所成；第二个人只一味地“脚踏实地”——勤苦努力，却不会“仰望星空”——以远大的理想激发自己的动力，成绩不大；第三个人，既能“仰望星空”——以远大的理想激发自己的动力，也能“脚踏实地”——勤苦努力，终有大成。
04.建模佳作
阅读修改后的下文，请同学们注意黑体字细节，体会横向对比的作用。
速成刺绣
内蒙古林东一中 孟令龙
都说时代进步了，办什么事都快了。这不，古典的刺绣也能速成了。
我们班不知何时刮起了一股刺绣风。
一日，同学们突然发现，好动的女甲突然变得特别安静了。原先一到下课，她便会与同学又说又闹，周遭都不得安静，可现在，她不闹了，总是低着头，十分专注的样子，手总是一动一动的。同学们感到奇怪，一探才知她竟然在刺绣。
她绣的是一朵花，一幅样纸很好看。同学们都以为她得十天半月才能完工，但没想到，不到三天，她就把一幅绣好的花摆在了我们的面前。
虽说花只是刺在了如手帕大小的一块布上，但以她新学的笨拙技艺，这古老的工艺她做得为什么这么快呢？于是同学们纷纷向她请示高招。一问才知，她是在商店买的原料，原料很特殊，一副画好图案的布，布上布满小格和缝隙。刺绣者要做的很简单，知道如何穿针引线便可，而且原料还不贵，才3元钱一份。
“原来如此！”同学们大喊。
再看看女甲刺的那朵花，线条稀疏，颜色暗淡，完全没有充实感，远没有工艺品店里的刺绣那么逼真。
虽说是速成的，但毕竟有自己的一份劳动在里面，把它当作礼物送人，不失为一个好点子。于是同学们争先赞美，学习，有时先学者还不时“指导”一下后学者。咦，怎么男生也有学的啊？
这天，一位同学提出建议，我们来个比赛怎样？每一位参赛者都刺一副绣，看谁刺得又快又好？
这一提议得到了班内广大同学的赞同。
班里下课时便少了几分吵闹，多了几分忙碌，多了几分肃静。
终于到了比赛结束的时候，同学们迫不及待的上前面展示自己的作品，有绣鸟的，绣花的，绣猫的，绣狗的，绣字的……样式真是丰富多彩。
但是，大家很快发现，我们刺的绣品，咋看都不那么好看，不是线条稀疏，就是颜色暗淡。
这时，女甲慢慢地拿出一副刺绣，呵，真美啊！翠绿的叶子，红红的花朵，细细的小茎若有若无，简直就是真花放到了布上。大家惊呆了！
“这是你绣的？”大家难以置信。
“不是的。是我妈绣的，她绣了三个月呢。”女甲慢悠悠地说。
看来，不是所有东西都可以速成的，速成的东西质量难以保证。
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