建模作文高中议论文课程体系中，名句换元是一个基础的思维模型。这个模型，既可以用于作文立意，让立意形象生动、高远大气，也能用于语言，让语言精彩鲜亮、锦绣灿烂。
请看下面一篇习作，字体加黑的语句，就是用名句换元生成的。你能看出加黑语句的原名句是哪句吗？
在荒野中做一只飞鹰
王谊诺
听，“命运就算颠沛流离，命运就算曲折离奇，别流泪心酸，更不应舍弃……”李克勤的《红日》鼓励人们积极向上，面对岁月坎坷波折要敢于挑战，心中拥有一轮红日，生活会永远充满阳光。当上帝赐给你荒野时，就无畏荒野，在荒野中做一只飞鹰。
当前，我们正走在中华民族伟大复兴的征程中。伟大复兴最需要青年拥抱梦想，敢于担当。唯有梦想闪光，责任担当，爱心激荡，即便身处无边的荒野，也能振翅翱翔，做一只矫健的雄鹰。
身处荒野，有梦想闪光，就会成为高飞的鹰。梦想是灯，照亮前行道路，梦想是路，引领你走向黎明。《奇迹笨小孩》影片中的景浩，童年被父亲抛弃，母亲又过早离世，仅生病妹妹相依为命，此时的他，能够凑够妹妹的手术费成为了心中最大的梦想，面对着生活的荒野，救治妹妹的梦想成为了他心中的光，它像一只坚持飞翔的鸟儿，在几十层高楼上像蜘蛛一样爬行做着玻璃保洁，他在昏暗灯光的破旧工厂里彻夜不眠拆卸手机零件，那些炽热的梦想，如银色的礼花开满了景浩头顶的天空，他取得了成功，从中汲取了人生无尽的养分。正值青春年华却深陷人生荒野的史铁生，遭遇了双腿瘫痪的厄运，成为一名作家的梦想在他心中激荡，他扶轮问路，艰苦创作，生活以痛吻他，他报之以拼搏向上之歌，最终完成《我与地坛》等著作，成为了高飞在荒野上的鹰。
身处荒野，有责任激励，就会成为高飞的鹰。和时间赛跑的张定宇院长，在武汉疫情中，一直坚守在战疫一线，尽管他身患渐冻症，双腿就像灌铅一样，但是他始终把责任担当牢牢扛在肩上，他忍着病痛，蹒跚的双腿就像长出了一双隐形的翅膀，此时的院长就像一只白色的飞鹰，穿梭在楼道与病房之间。院长盘旋着与死神竞速，为2800多名新冠患者赢得了生的希望。《奇迹笨小孩》中的景浩，他在追赶赵总的宝马小汽车时摔伤，依然接妹妹放学、在大雨的夜晚追偷盗手机材料的卡车身负重伤，两根手指断裂，还坚持爬上高楼做了几天的蜘蛛人养活工厂的租金……最终，在责任的驱使下，他取得了成功，治好了妹妹的病，像一只雄鹰在荒野上翱翔。
身处荒野，有爱心激荡，就会成为高飞的鹰。她是崖畔的桂，雪中的梅。她是张桂梅校长，她怀着对大山女孩深深的爱意，为了让她们有书读，能够走出大山，创办了全免费制女子高中，帮助大山的女孩改变人生的轨迹，实现人生的理想。她和贫困较劲，和病魔斗争，寸寸青丝到缕缕白发，都未曾改变她对大山里孩子的热爱，张校长将自己的全部身心安置无私热爱的状态，将自己变成一缕温柔的棉纱，与这苦乐交织的世界，温暖相拥，织就了无私奉献的人生。最终她用自己的满腔热爱和铮铮誓言化作大山中的一只雄鹰，载着女孩子的梦想与希望，展翅飞翔！
《周易》中说：“天行健，君子以自强不息。”当你身处荒野时，有梦想闪光、有责任激励、有爱心激荡，这样就会成为高飞的鹰，飞出荒野。在面对困难时，时刻自强不息，方能创造美好未来。
人生海海，身处荒野就无畏荒野，要在荒野中做一只飞鹰，当如飞鹰展翅扶摇而上，纵万里飞渡仍不改从容；就像《奇迹·笨小孩》里的景浩，纵使脚下“荆棘密布”，也当信念坚定，无畏坎坷丛生。
换元解析
一个语言单位，由多个元素构成。换掉其中的关键元素，整个语言单位的性质、内涵就会发生改变。这就是换元。
上文语言方面，共有四处典型换元。请看下面的列举。括号前的，是习作语句；括号内的，是原名句。
1.当上帝赐给你荒野时，就无畏荒野，在荒野中做一只飞鹰。（当上帝赐给你荒野时，就意味着，他要你成为高飞的鹰。——简嫃《微晕的树林》）
2.那些炽热的梦想，如银色的礼花开满了景浩头顶的天空，他取得了成功，从中汲取了人生无尽的养分。（那些优秀灵魂的破碎则如银色的礼花开满了我们头顶的天空。我们从中汲取了多少人生的梦想和真谛啊!——乔叶《破碎的美丽》）
3.生活以痛吻他，他报之以拼搏向上之歌。（生活以痛吻我，我却报之以歌。——尼采）
4.张校长将自己的全部身心安置无私热爱的状态，将自己变成一缕温柔的棉纱，与这苦乐交织的世界，温暖相拥，织就了无私奉献的人生。（一个人只有将全部身心安置在最好状态，才能将自己变成一缕柔软的棉纱，与千疮百孔、千回百转的世界，温暖相拥，织就精彩绚烂的人生。——毕淑敏）
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