魅力数学
2019级7班数学综合实践成果
【活动背景】
数学是一门充满魅力的学科，同学们需要活跃地思考，缜密地分析，认真地行动，去一步步解开它神秘的面纱。为了让同学们体会数学与生活、数学与社会的密切关联，增强学生对数学的理解和数学信息的应用，学会运用数学的思维方式去观察社会、认识社会，并运用所学数学知识去解决日常生活中的问题，2019级7班开展了以《绘制路线图》为主题的数学实践活动。
【问题提出】
路线图主要是侧重从起点到终点的实际距离、路边地标、行驶方向等几方面入手进行绘制。那么“绘制路线图”需要哪些参考资料呢？在绘制前是不是需要亲自实践呢，在实践的过程中又需要记住哪些路线特点？在最后的绘制中用哪种元素对路线进行标注最为准确和美观？通过亲自体验和操作，同学们才能解答心中的疑惑，才会把学到的数学知识真正的用活起来。
【活动实施者】
2019级7班全体学生
【活动目标】
1.通过多种方式查找资料，了解绘制路线图的方法。
2.利用所查资料和所学数学知识绘制出从家到学校的路线图。
3.培养学生自主探究并解决实际问题的能力。
【活动过程】
一、探求数学奥秘
通过对五下数学第六单元《确定位置》的学习，孩子们犹如探险者一般，探索着如何分辨方位以及如何在平面上描绘出准确的方向。在这个过程中，他们仿佛成为了小小测绘员，用心感受着每一处细节。
二、探寻路线之谜
在这次活动中，孩子们借助现代科技的力量，利用手中的电子设备搜集了许多关于绘制路线图的相关资料。不仅如此，他们还亲自踏上了实地考察之旅，测量并记录下了从家到学校的真实距离与方位，让理论与实践完美结合。
三、绘梦成真
通过细致入微的实践研究与实地考察，孩子们最终将所见所闻所思转化为一幅幅精美的路线图。
四、成果展现
当孩子们静下心来用心创作时，一幅幅栩栩如生的路线图便跃然纸上。这些作品不仅是他们辛勤努力的见证，也是他们创造力与想象力的最好体现。不仅展现了孩子们对于路线绘制的理解，更展现了他们对于美好生活的向往！
