趣衔接 共成长|记经开幼大班幼小衔接系列活动(二)

文摘   2024-12-30 15:34   江苏  

趣衔接

共成长

记经开幼大班幼小衔接系列活动(二)


借冬日的阳光共赴一场约定,

一百次提问不如一场深度体验,

一百次沟通不如一次亲身感受。

一场双向奔赴的美好,正在开启......



双向奔赴 助力成长

为了帮助孩子从幼儿园生活顺利迈向小学生活,经开幼大班年级的老师们积极行动,根据孩子们的意愿,与孩子一起携手策划了一场别开生面的幼小衔接亲子游园活动。在这场活动中,无论是游戏的设置还是环境的布置,每个小细节里都蕴含着老师与孩子们最诚挚的期盼!我们满怀期待,邀请家长们一同参与,共赴这场充满爱与希望的“约会”。




01

精心准备 为你而来



平安喜乐

孩子们对于亲子游园会充满了期待,通过绘画表征的方式将自己的想法分享给老师和同伴。

阿福:我想跟妈妈们比赛跑步。




乐宝:我要和妈妈一起搭积木。



妍妍:我们开一场音乐会,给爸爸妈妈表演节目。


欣欣:我想做手工,送给妈妈。


阳阳:我和爸爸一起踢足球。



小雪:我们一起时装表演吧!


老师充分尊重孩子们的想法,支持孩子按照自己的想法进行环境布置。在师幼的共同努力下,游园会的环境不仅温馨、美观,更充满了孩子们的创意和想象力。



布置场地









02

专题分享 科学衔接






为加强家园联系,促进幼儿健康成长,帮助大班家长科学全面的了解“幼小衔接”,解决“幼小衔接”的困惑,为孩子的成长做准备。江苏常州经济开发区幼儿园特邀请了常州市戚墅堰东方小学一年级年级组长梅昕筠老师为大班家长带来一场《一年级我们准备好了吗?》的专题讲座。  



讲座中,梅老师基于“四个准备”的核心要点,向家长们详细阐述了关于大班这一学年中如何助力幼儿顺利过渡到小学的问题。她通过细致的总结分享,帮助家长们更加深入地理解幼儿园与小学之间的过渡阶段,从而有效减缓幼小衔接的坡度,确保孩子们能够平稳、顺利地完成这一重要转变。

 本次讲座得到了家长们的充分肯定和支持,家长们更加明确了为什么要幼小街接、怎样做好幼小衔接等问题,懂得了如何培养幼儿良好的学习品质,多陪伴、多鼓励。通过家园携手,全方面切实做好大班幼儿的入学准备工作,帮助孩子克服心理因素,为幼儿顺利进入小学打下坚实基础。









03

趣味游戏 精彩纷呈


幼小衔接不仅仅是知识的储备,更是各项能力与品质的习得与掌握。基于幼小衔接“四个准备”,我们创设了一系列游戏活动。满足孩子们亲身体验、实际操作、直接感知的学习需求。一起来欣赏他们的精彩瞬间吧!

身心准备——运动与协调

《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出:“喜欢运动,初步养成良好的运动习惯有利于幼儿增强体质,保持充沛精力和良好情绪。”为贯彻落实科学的幼小衔接工作,培养幼儿喜欢运动,初步养成良好的运动习惯,为入小学做好身体准备,此次亲子趣味衔接活动中加入走、跑、跳、投掷等基本动作发展,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。

“蛇”形运球

WINTER

灵“蛇”出动



生活准备——动手与实践

《幼儿园入学准备教育指导要点》中提到,幼儿进行生活准备的重要组成部分包括:“生活习惯”、“生活自理”、“安全防护”、“参与劳动”。四个方面相互依存,缺一不可。在亲子活动画“蛇”添福、“蛇”转乾坤的手工制作中,培养了孩子们的动手动脑能力,激发了孩子们的想象能力。

画“蛇”添福

“蛇”转乾坤






社会准备——合作与分享

参与是一种快乐,创造是一种享受,合作是一种幸福,通过亲子接力赛、音乐律动游戏伙伴合作表演等形式,在合作游戏或任务中,幼儿通过互相帮助、彼此协调,增进对同伴的了解和信任。

金“蛇”狂舞

“蛇”如破竹


学习准备——思维与创造

通过彩泥制作蛇年书签、积木一分钟垒高等一系列富有趣味性和挑战性的游戏,孩子们在轻松愉快的氛围中激发了学习兴趣,提升了思维能力与创造力。

“蛇”来运转

“蛇”我其谁











04

见证荣耀 看见成长


# BEST WISHES FOR YOU *

每个孩子都是花园里的花朵,

静静绽放属于自己的芬芳;

每个孩子都是一棵嫩芽,

努力生长出出独一无二的美丽;

每个孩子都是夜空中的星星,

都会发出最耀眼的光芒。

奖状是对孩子们过去努力的肯定,更是对未来成长的期许。希望孩子们能够继续保持这份热情和动力,勇往直前,迎接更加美好的明天!



反馈

孩子们成长的惊喜、蜕变的感动是我们活动的收获,家长们也留下了自己真挚的感受。











最美的声音,是家园共频的回响;

最好的教育,是家园共育的互动。

本次亲子游园活动,是一场沉浸式的体验,

在倾听、体验中发现“哇”时刻,

幼小衔接的小种子已悄悄播种,

相信孩子们会在探索与学习的道路上,

勇往直前,有所收获!



文字、排版:陈玲

照片:各班教师

一审:刘犇

二审:缪华

三审:园部








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