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班主任是新时代担当立德树人教育使命的重要主体，承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。为大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化中小学班主任队伍建设，进一步营造尊师重教良好氛围，学校开设班主任风采展之“我的带班方略”专栏，这一期，让我们一起聆听郭双君老师的带班方略吧！
郭双君，女，本科学历，2010年参加工作，中小学一级教师，曾获县政府嘉奖、先进管理工作者、县优质课一等奖 、市优秀指导教师等。教学上细心、耐心、热情且具有较强责任感。
教育理念:
教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另个一灵魂。教育不仅是传道授业解惑的过程，更是传递温度热量、点燃学生梦想和激情的过程。对于教师而言，应当做一个以爱为底色有温度的教师!
大家好，我的带班育人方略是“点亮星光，绽放光芒”。在十四年的教学生涯里，我感觉最充实、最有成就感的还是班主任工作。每个学生都是独一无二的存在，一个个鲜活的生命带给我无限的美好和无数的感动。作为班主任，我要在工作中成为护花人、养树人，给孩子们成长所需的最好的养分和肥料，关注每一个学生成长的充分可能性,“让花成花，让树成树，让每个孩子成为最好的自己”一直是我努力的方向。
我深知教育如春风化雨，润物无声。德育不仅是对知识的传授，更是对灵魂的触动和滋养。作为小学低年段的班主任，愿为在这片肥沃的土地上播撒阳光、自信的种子，我眼里，每一颗星星的闪烁就是引领我前进的每一缕曙光，每一个学生渴望学习的眼神就是我坚持不懈的力量。如果说孩子是满天灿烂的星辰，那我愿做那个擦星星的人，点亮星光，让每一颗星辰，都拥有自己的光芒。因此我制定此带班育人方略，编织一曲育人的华章。
每个孩子都是独立的个体，都有着与众不同的闪光点。坚持以人为本，尊重个体差异，走进学生心里，激发学生潜能，让班级的每颗“小星星”都散发出耀眼夺目的光芒。
今年我带的二5班，有,56名学生,男生27人,女生29人。经过平常的细致观察和沟通了解，发现孩子们思想活跃，活泼开朗。在学习上，同学们展现出高度的学习热情和自律性，班级内部形成了良好的学习氛围，同学们相互帮助，共同进步。也有少部分学生行为习惯较差，上课纪律和卫生方面急需加强,还有几个情况特殊的问题学生，容易给集体带来不和谐的氛围。由此，需进一步加强班级建设，通过活动增进同学间的友谊与合作，凝固良好班级氛围。针对这些问题，我在工作中努力为孩子们打造成长的温馨家园，想方设法调动学生的主观能动性，让学生自己做班级管理的主人，努力把他们磨练成为积极向上、温暖有爱和敢于立志的新时代好少年。
激励每个学生做更好的自己，与班级共荣共生，像星星熠熠生辉通过丰富多彩的活动，让孩子们在快乐中学习，在成长中感悟，成为有担当、有理想、有情怀的新时代好少年。
1.浩瀚星空、扬帆起航
凸显思想凝聚力量班名:星梦中队
班级口号:点燃星星之火，扬起梦想风帆
班训:团结乐学阳光向上
2.装点教室凸显文化
点点繁星汇聚璀璨星空。凝聚每一颗“小星星”，唤起他们的上进心，激起前进的动力，每一次版面内容的设计我总是尽情展示小星星们的生活与学习，理想信念、科技实践、读书学习、生活技能、手工制作等等，每一个板块每一个内容里都仿佛能看到小星星们努力的身影，都能感受到他们阳光的心态积极上进的精神风貌，在这种“润物细无声”的班级文化氛围中，每一个孩子都会情不自禁的为班级而努力，班集体的凝聚力不断得以提升。
3.星星之光各自闪烁
一二年级的孩子还没有完全建立集体意识，他们更多关注的是自己。因此，我把这个阶段班级目标定位为星星之光各自闪烁，做最好的自己。
为了激发孩子自我发展意识，我努力搭建平台，让我们班的小星星们认识到自我的价值和意义，通过每一次的班级、学校活动，去发现每个孩子的特长、爱好、闪光点，我也会经常鼓励他们要坚持下去，克服困难，并告诉他们:“放弃很容易，坚持下来就很酷。”就这样，从呵护兴趣到培养乐趣，再到激励志趣，让每个小星星都越来越自信，让他们用自己的方式尽情闪光。
4、群星璀璨美人之美
二年级小星星们开始逐步认识自我与集体的关系，在这个阶段，他们集体荣誉感极强，我把班级的发展目标就定为群星璀璨，让他们去发现身边同学的优点、长处，团结友爱，绽放光芒，为班级增光添彩。。
5.特色活动凝聚力量
让孩子们在研学活动中发挥自己的长处，增加自信心，学会团结合作、互帮互助，增进彼此的感情，凝聚班级的力量。其次利用母亲节、父亲节等节日，以“妈妈我想对您说”，“我眼中的爸爸”为话题录制视频学习手势舞，让孩子们在真诚的表达中学会感恩，看到孩子们的温暖体贴，家长们感动之余也在不断反思、修正自己的言行，良好的亲子、家校关系便在这种温暖的氛围中变得更加和谐自然。同时，我更注重带领孩子们在学校各类的活动比赛中锻炼自己，运动会、广播操比赛、课堂常规比赛等等，我总会让孩子以阳光的心态、积极地状态参与到每一次的活动中并在活动中得到锻炼与成长，不同的体验不同的收获，但孩子们彼此融合、互相欣赏，不断成就并超越着自己。
要想让孩子善于发现同学的优点和点滴进步，老师首先要有一双善于发现的眼睛，在班级中，我建立了积分制度，成立班级积分商店，让孩子们通过小对号、小红花兑换等兑换自己想要的奖励，一次次有声或无声的表扬鼓励，都让孩子们感受着榜样的力量，找到了前进的动力。
教育到底是什么?教育的本质是引领，是带动。是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。眼中有光，就是好的教育。每一颗星星都会发出属于自己的光芒。做那个擦星星的人，点亮星光，绽放光芒！
END
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编审：德育处
