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每个学期初，我们组织各年级选择背诵篇目，为每个学生印发背诵材料，确定背诵任务，平时利用早晨和中午的时间老师们组织学生进行背诵，学校则通过定期检查、班级诗词大会、古诗词表演、诗词素养检测、诗词朗诵大赛等多种形式进行检查和督促，真正达到了培养学生诗词积累的习惯，激发学生传承经典的热情，提高学生的传统文化素养的目的。
自2024年4月接到县局下发的诗词大会通知，我校开始着手进行准备。我们首先通过古诗词试卷考试，从四五年级确定备战人选30名学生，并分别选定六名教师分两组进行督促检查，由教学副校长、教学主任检查并填写古诗背诵奖励记录卡，根据奖励规则颁发奖品及奖状，以此鼓励学生的背诵热情。
在古诗词背诵的每一阶段，都定期给学生布置相应的背诵任务：分类诗词100首、《飞花令里读诗词》春夏秋冬四本书、语文常识背诵、唐诗三百首、宋词三百首、毛主席诗词等。“宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来。”孩子们流利的背诵，离不开课下的勤奋苦练，离不开日复一日的持之以恒。学生们自信满满、认真背诵的情景，真让人肃然起敬!
最终，我们从最初的30名候选人中选出了3人代表学校参加县级诗词大会比赛！
一诗一词一世界，一联一阙总关情。滦南二小以诗词大会备战为契机，将“如米苔花”古诗词背诵推向一个新的阶段。系列活动的开展，必将潜移默化地把中华优秀经典根植于学生的心灵中，不断推进中华诗词的传承和延续，提升学生古诗词素养，增强他们的文化自信，做“腹有诗书气自华”的二小少年！
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编辑：教务处
