孩子的“自我”是如何形成的
文摘
教育
2024-11-24 18:00
河北
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文/郭敬华
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父母是一面镜子，孩子通过这面镜子刻画内在人格的“自我”，然后通过这个“身份”去建立社会关系，以及发现社会性人格。 我们都是通过父母的眼睛刻画了自己，给自己一个自画像，就是我们的第一身份，用这个跟世界互动打交道。关于真我内在自我人格特征和身份主要通过父母的眼睛，通过这面镜子来描摹和刻画自己。每个人都在寻找我值得存在的依据，为我是谁提供一种解释。每个孩子都要为自己提供一种合理的解释。伽达默尔说，一切都是解释、一切都是自我理解。每个小孩都要提供我是谁的解释，他通过爸爸妈妈的眼睛解释，就是一面镜子，孩子很多行为、行动在这个镜子里都得到回应，会让孩子用刻刀刻画自己。他把自己刻画成什么样的模样遵循的就是意义的规律，他拿着意义的刻刀不停的刻画自己，给自己刻画自画像，我长的是美还是丑、高贵还是卑下、善还是恶、有价值还是没价值。这样一副自画像规定了一个孩子喜欢自己的程度，认为自己有价值的程度，是一种感觉传送的，用这样的身份和真实的自我跟这个社会客观世界打交道。每个人对自己的看法和别人对你的看法往往相差很远，我们对自己的看法从父母这双眼睛来的，我们用意义之刀刻画了自画像，用这样的自画像当成自己的身份跟人、跟这个世界打交道。如果这幅自画像，你借由意义之笔解释出来的自己是很美的、很善良的、很有价值的，跟你写了一篇我是谁的作文，你很欣赏，借由父母的眼睛这篇作文很好，建立在自己对自己喜欢、自己对自己认同的前提下，我们跟人互动打交道、跟世界互动。一个人隐藏在内心深处最大的秘密是自己，一个人如果能诚实的面对自己蛮难的。当你愿意把自己分享给别人的时候，建立在自己对自己认同的前提下，当我们不愿意分享自己的时候，是自己对自己认同程度喜欢程度低。事实上你长成什么样、有多高的学历、财务、地位就个体是不重要的，最重要的是你怎么看你自己。用社会目标看自己，我们每个自我都显现出配得感。我们一生时间都在讲述着我是谁，你的人生会稳定在和你配得感一致的生活里，你永远在讲述你的自画像、讲述你的真我，可能会被你意识到或意识不到。一个孩子或人怎么定义自己，不是由他的社会身份决定，最终由自画像来定义，就是自己画下的我，而这幅自画像最初是从父母的眼睛里，借由意义之笔刻画的，人一生都在解释着我是谁。你的社会目标超越解释，会觉得我不配，当社会目标低于自画像的诉求、解释，我们感觉就是我配得上成为什么样的人，我们定了个社会目标，定完社会目标，还有隐性的目标就是我是否配的上成为这样的人，是内隐目标，由自画像决定，不是社会目标定义标准决定的。怎么理解儿童，借由意义之笔看一个人是怎么去定义自己的、怎么刻画自己的，最初的我是怎么形成的，又是怎么修正自己的。在博瑞智环境里，可能无法重新定义你，当你试着愿意分享自己的时候你能看见自己，并试着反思，我们去更好的认知自己、理解了自己、接纳了自己，进行自我反思、自我修正内心的自画像。![]()
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