【SCAN Lab逸仙交叉科学讲座】第十期预告:香港中文大学(深圳)潘歆乐,象征性社会规范的形成

文化   教育   2024-05-12 15:09   广东  

过去一个世纪,随着学科知识结构和学科体系的建立,科学研究逐步分化成相互独立的学科。然而,随着近年来科技的迅速发展,人类面临的新问题日益复杂,仅仅依靠单一学科的研究往往难以解决,因此,相关学科开始汇聚并趋向高度融合方向发展。总书记在两院院士大会上就提到:学科之间、科学和技术之间、技术之间、自然科学和人文社会科学之间日益呈现交叉融合趋势,科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运,从来没有像今天这样深刻影响着人民生活福祉。

心理学作为一门既有自然科学也有社会科学属性的学科,具备了在自然科学与社会科学交叉研究中扮演重要作用的学科基础。但心理学研究者要进行真正的交叉科学研究,需要科研人员具备相对广博的专业知识和综合技能,需要多学科背景的研究人员或来自不同学科背景的研究者共同协作,分别调试各自的研究途径,实现对研究对象更准确和深入的认知。

因此,社会文化与情感神经科学实验室推出“面向人类社会的可持续发展”逸仙交叉科学系列讲座,广泛邀请与人类可持续发展相关的各个学科领域青年学者介绍其领域的研究思路与最新成果,给广大青年科研工作者提供一个了解各学科研究前沿的平台,为削弱交叉科学研究发展过程中的制约壁垒,促进交叉科学研究深度发展尽一份力。


第十期讲座信息


讲座时间

2024/5/20 14:20

讲座主题

The emergence of symbolic norms

主讲嘉宾

潘歆乐,香港中文大学(深圳)助理教授


讲座地点

中山大学东校区心理学系305

讲座摘要

Human groups are experts in developing and maintaining social norms. While many social norms have clear practical functions, some other norms have limited direct material consequences on the self or the group. We define such norms as symbolic norms.

Symbolic norms are prevalent. Given the discrepancy between the social importance and the functional opacity of these norms, it is important to understand how a seemingly neutral behavior emerges as a symbolic norm. This article argues that a neutral behavior is more likely to evolve as a norm when it shows statistical correlation with a practically beneficial behavior on the population level, which is defined as “the norm spillover effect.”

This ongoing project uses agent-based models and an empirical experiment to test this effect. First, EGT models show that the statistical correlation between a practical and a neutral behavior on the population level creates an ecology that favors the following and enforcement of the symbolic norm. Second, the empirical experiment shows that the perceived correlation between a practical and a neutral behavior increases the perceived direct function of and the pressure to conform to the symbolic norm. The two levels of analyses echo each other and support the norm spillover effect.

嘉宾简介

潘歆乐博士于2023年获得马里兰大学帕克分校社会与组织心理学博士学位。在此之前,她于2015年获得北京大学心理学和经济学双学士学位。她的研究使用计算和实证方法来理解组织中社会规范的形成、维持和变化。她的研究成果曾在《美国国家科学院院刊》、《美国心理学家》和国际行为与社会计算会议等许多科学刊物和会议上发表。


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