我的文本素读，常常发生在生活里。
比如，我前两天看到亲爱的春霞写的一篇关于韦应物的文章，她引了一首诗：
《简卢陟》
唐·韦应物
可怜白雪曲，未遇知音人。
恓惶戎旅下，蹉跎淮海滨。
涧树含朝雨，山鸟哢馀春。
我有一瓢酒，可以慰风尘。
这首诗直接抓住我的，是“我有一瓢酒，可以慰风尘”。
没什么大道理，我不讲文学，讲感觉。
前面的颔联颈联堆叠，对仗，精致，竟让人感到压抑沉闷，就如眼下日子一般，啰嗦到让人想一下子跳过，然后就出现了这两句——
“我有一瓢酒，足以慰风尘。”
清清爽爽，大大咧咧。
春霞说，韦应物诗里很喜欢用“一瓢酒”，作为爱喝酒之人，我注意到了“瓢”。
真正拿酒当心灵之物的人，哪里会挑什么喝酒容器的？也不会过分讲究仪式感的。
想想，拿着瓢，舀起酒来，咕噜一下，该是多么畅快、自由、自在。
别啰嗦，别讲究，别端着。喝嘛！
就像昨天晚上，去吃椰子鸡，突然想喝酒，瞥见店家酒柜自家酿的青梅酒，索要一点，店家端起大樽，对着我喝茶的缸子，咕咚一缸，满得要溢出来。
我畅快地喝着，心情瞬间变得明亮摇晃起来。
喝完酒，一家人在夜风里散步。左手一个儿子，右手一个儿子，后面还有背着包，吃着醋的老公。
我哈哈大笑：
“我有一缸酒，可以慰晚风。”
还记得有一次晚上，和几个朋友约酒，把最好的酒从家里拿来，发现居然没有杯子。
就用一次性纸杯！
在窄窄的小房子里，边喝边笑，还弄洒了许多。
但，那一夜却如春风般沉醉。毕竟，眼前尽是好人，满是好酒。
我有一瓶酒，足以慰佳人。
春霞的文章里，还特别推荐了韦应物用绝了的一个字“横”，“野渡无人舟自横”的“横”。
她这样说：
“我读这首诗竟然读笑了，因为这个‘横’字。
小时候，家里就一辆自行车，哥哥在外地上学，每次把这唯一的自行车骑走，害得我每次上学只能步行。时间久了，难免跟妈妈抱怨：哥哥礼拜天把自行车骑到学校里往那‘一横’，平时又用不到，我可得每次哼哧哼哧跑到学校！妈妈听我说完，竟哈哈大笑着夸我‘横’字说的巧。从此我竟然拥有了一辆特属于我的自行车，在风中摇曳我的裙摆。”
好喜欢这段对于读诗的描述。诗不知不觉地在日常生活里生根发芽，才是最美好的事情。
仔细想来，这个“横”字，确实在中国人的文化生活里无处不在。
且不说什么“横渡”“横越”，不说范仲淹的“横无际涯”或吴均的“横柯上蔽”。
就在前几天，学生默课文的时候，李白不还写到：“青山横北郭，白水绕东城。”吗？
还有我们熟悉的：
苏轼：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”；
鲁迅：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”
我突然灵机一动，英文里有没有“横”的翻译呢？刚好，在进修学习的时候，我旁边坐着湛江的廖老师。
他回答我：Across？
这个动词好像不能描述诗句里描述的意境，名词呢？
Horizon？
我查了一下，“地平线”，好像也与这些诗句的“横”有一定的差距。
……
英文语境里好像没有对应的中文的“横”，这意味着“横”是东方世界独有的文化表述！
查查“横”的解释，便豁然开朗：
它是中国建筑门上的横木，是中国书法的最重要的笔画，是日日看到的，日日写着的形象，是活在每一个中国人眼里，手里的重要意象。
难怪频频地在我们的语言表达里出现，又如此轻易地让读者会意一笑。
我又想到了“竖”的表达，应该亦有一番天地吧？做个东西方文化比较阅读如何？
可惜，到了中午吃饭的时间，肚子咕咕叫了，只好作罢。
随手记下，是为我的素读生活。
文字是精神食粮，不顶饿的。
【洁妹妹饿了，上虾饼】
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作者简介：
张洁 女 中山纪念中学初中部语文教师、班主任，华南师范大学中文系硕士研究生，广东省南粤优秀研究生，王君青春语文名师工作室成员，向琴名师工作室成员，柏春菊名师工作室成员，北京师范大学珠海校区语文学科兼职教师，中山市中小学教师继续教育兼职教师。广东省十三五规划课题“基于情感素养培育的初中语文阅读和写作”主要研究者，先后多次在《名作欣赏》《广东教育》《写作》《语文世界》《中学语文教学参考》《课堂内外》等刊物上发表文章，参与撰写山东教育出版社《统编语文教材名师教案》丛书八年级册（熊芳芳老师主持），个人公众号“妈妈老师的细碎生活”记录自己的班主任生活以及语文教学感悟，发表文章三百余篇，课堂教学比赛多次获中山市一等奖，德育以及教学论文多次获省市一等奖。
