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自闭症儿童通常很难掌握和遵守安全规则，他们对什么是安全的认识有限，这使他们面临事故或受伤的风险更高。自闭症孩子的父母在教授安全技能时可能会遇到更多的挑战。自闭症儿童更有可能离开家或照顾者，冲进交通道路，或触摸家中的危险物品。他们可能需要更密集和高度结构化的教学来学习基本的安全技能。
本文将引导您了解自闭症儿童教育的三个主要安全领域：自闭症儿童的陌生人危险意识；自闭症儿童消防安全；自闭症儿童的道路与汽车安全
陌生人危险意识
自闭症儿童通常很难领会社交的微妙之处。例如，他们可能不明白为什么在玩耍时拥抱朋友是可以的，但在街上拥抱陌生人是不可以的。因此，你需要教他们相应的社交技巧以及陌生人的危险意识。
教导自闭症儿童认识陌生人的危险需要持续的努力。不断向他们解释陌生人与家庭成员、同学和老师之间的区别。你可能需要使用不同性别、年龄和外表特征的图片。
使用简单，儿童友好的视觉辅助工具和图表，告诉他们如果遇到陌生人该怎么做。使用个性化的、适合儿童发展阶段的社交故事来描述危险。
你可能想让孩子接触生活环境中值得信赖的人。向他们展示这些人的图片和视频。警察、医生和消防员都是安全的陌生人。许多自闭症儿童的父母担心他们的孩子离开家后无人看管，会迷路。因此需要教孩子学会在迷路时寻找合适的成人帮忙，比如警察。
孩子也可以被教导回答一些基本的问题，比如名字、家里的电话号码和父母的名字。如果孩子们不能口头交流，他们可以学会向社区帮助者出示身份证或家长提前给孩子准备好的信息卡。
当孩子还未掌握必要的安全技能时，你需要在他们在学校或在家的时候密切监控，确保他或她总是在你的视线之内，不管他在哪里。
街道安全与汽车安全
自闭症儿童很难掌握和区分街道安全规则。首先，过马路或走在繁忙的道路上时，你必须牵着孩子的手。如果开车，你可以给孩子买一个有安全带或背心的特殊汽车安全座椅，这样可以保证他们的安全，防止他们自行解开安全带。
许多家长担心他们的孩子在家门口玩耍不安全，因为他可能会跑到街上。家长可以在家门口画一个明确的边界，然后教孩子在这条线上停下来。最初，父母可以牵着孩子的手，和他一起走，然后停在线上。当他停下来时，他可以得到一个小奖励，一个举高高或者拥抱。随着时间的推移，慢慢退出辅助，当孩子自己停在线上时，父母会继续奖励他。最后，家门口画的视觉支持的线条也可以消退掉。
最后，当你的孩子足够大的时候，你也需要教他们如何看车，看交通信号灯，跟着行人过马路。
自闭症儿童的消防安全
火灾随时随地都可能发生。因此，向自闭症儿童传授消防安全知识，让他们知道在发生火灾时该怎么做，是很必要的。角色扮演对自闭症儿童来说是一种极好的教学方法。让孩子扮演消防员，而你扮演在燃烧的建筑物中需要救援的人。
确保在救援到来之前告诉他们应该做什么。把它变成一个有趣的活动可以确保他们更容易记住每个步骤该做什么。也可以利用可视化时间表进行教学:
把流程打印在纸上或卡片上(你可以把卡片收起来，因为你会经常需要重复教学)
最初，和孩子一起练习把卡片按正确的顺序排列。
接下来，让孩子自己试着把卡片排列，与此同时给他们很多提示。
然后，让孩子尝试用最少的提示来排列卡片。
最后，让他们在没有任何帮助时尝试排列。
把完成的救援流程卡挂在孩子可以看到的地方。
寻求专业帮助
当你向你的自闭症孩子传授安全知识时，你也可以寻求专业人士的帮助。保护自闭症儿童的安全需要集体的努力。家里和学校的每个人都应该积极参与保护孩子的安全。甚至社区成员也可以在向自闭症儿童传授安全知识方面发挥重要作用。
使用奖励
为了帮助孩子更好地学习，每当孩子正确地完成一项任务时，你可以用拥抱、表扬、孩子喜欢的食物或活动（比如，让孩子骑在你背上玩）来奖励。
积极主动
另一个有用的建议是不断想在之前。想想你的孩子去的地方，他们可能会和谁互动，采取必要的步骤来确保他们总是安全的。例如，孩子是不是喜欢去水边？孩子会游泳吗?可能需要教孩子游泳。
根据你孩子的年龄，你可能还需要孩子远离潜在的危险物品和小工具。随着孩子年龄的增长，婴儿门等设备会变得无效。通过高度结构化的教学，一些孩子可以被教导，如果门或柜子上有停止标志，他们就不应该打开。有一些孩子可能需要寻求专业人士的帮助专门定制更安全的空间。
使用定位追踪
最后，你可能不得不考虑给孩子带上定位设备。这听起来可能有点过分，但当涉及到自闭症儿童时，你必须时刻保持警惕。可以让孩子带有定位功能的手表，或者给孩子挂一个有实时定位的项链。
无论你选择哪种教学方法，确保收集数据和反馈来跟踪孩子的学习进度。耐心是关键，因为孩子可能需要几个月或几年的时间才能完全理解基本的安全技能。
总结
对自闭症儿童进行安全教育至关重要。和孩子一起庆祝每一次微小的成功，如果他们在几次尝试后仍然没有学会，不要担心。你也应该坚持和创新你的教学方法，注意看到孩子的进步。虽然过程可能会比较漫长和艰难，但是长此以往的坚持是可以教会孩子的。并且随着孩子在干预过程中其他领域的进步，对于安全技能的理解和掌握也会更快。
参考文献
https://goldencaretherapy.com/teaching-safety-to-a-child-with-autism/#:~:text=Use%20simple%2C%20child%2Dfriendly%20visual,trustworthy%20strangers%20in%20the%20neighborhood.
https://www.mayinstitute.org/news/acl/asd-and-dd-child-focused/teaching-children-with-autism-about-safety/
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