推荐 |《玩创音乐》——音乐活动游戏化 创意表现乐趣多

教育   2025-01-10 16:42   湖北  


游戏是幼儿的天性,兴趣是幼儿学习的内在动力。对于音乐领域的学习更是如此,有趣的音乐游戏和丰富的游戏情境能有效帮助幼儿提升音乐感受。


深受好评的亿童学前领域课程——《玩创音乐》为幼儿创设了丰富有趣的游戏化情境,吸引幼儿参与并喜爱音乐活动,引导幼儿在音乐活动中玩中学、乐中学。通过音乐欣赏、歌唱歌谣、玩奏乐器、韵律游戏、音乐剧等形式,让幼儿在获得愉快的情绪情感体验的同时激发想象力和创造力。


接下来,一起跟随小编的脚步,去领略它的独特魅力吧!

《玩创音乐》

音乐活动游戏化  创意表现乐趣多





《玩创音乐》借鉴吸收国内外先进的教育思想和音乐教育理念,每学期建构4个主题,通过主题关联幼儿的音乐经验,每个主题之下融合了集体活动、区域游戏、环创建议,是一套适用于幼儿园打造音乐特色的课程


主题引领 

获取音乐核心经验


01 /
每学期4个主题+16次音乐活动
内容遵循各年龄段幼儿发展规律

本课程每学期有4个主题,每个主题都由四种类型的活动构成,这种设置使音乐与幼儿之间产生交互作用,在螺旋上升的循环中逐渐深化对整体音乐结构的认识。


02 /
歌唱歌谣+韵律游戏+音乐欣赏+玩奏乐器
丰富活动形式,激发幼儿兴趣


#歌唱歌谣 #

乐感建构

丰富幼儿情感表达


对幼儿而言,歌唱与说话一样,是生活中所必需的,它能促进幼儿音乐感受能力和音乐表现能力的发展,从而实现音乐教育的整体目标,本课程的“歌唱歌谣”板块选取了贴近幼儿生活的内容,好唱、好记,朗朗上口,并提供对应的歌词仿编素材。


如第1册中歌唱歌谣“小乌龟爬爬爬”,幼儿可先听着音乐模仿小乌龟动作,熟悉旋律后再进行表演唱。


学会了这首歌后,还可以根据《游戏册》提供的图片进行“小刺猬爬爬爬”的创编和演唱,提高参与感和成就感。


# 音乐欣赏#

听觉建构

提升音乐鉴赏能力


《玩创音乐》为幼儿提供多元的音乐欣赏和音乐素材,让幼儿在欣赏音乐的过程中熟悉各种音色,进行不同音色的比较,为幼儿的音乐鉴赏能力打下良好的基础。


如第3册音乐欣赏活动“星星的舞会”,幼儿可以听音乐随着旋律线一起点一点、画一画,熟悉了音乐后根据图示做手势游戏,进一步帮助幼儿理解音乐内容,感受音乐旋律的特点。


# 韵律游戏 #

直觉建构

开拓幼儿想象空间


德国著名的音乐教育家奥尔夫说过,音乐教育应开始于动作。《玩创音乐》不限于传授音乐技能,而是注重发挥幼儿的即兴能力和想象力,强调从音乐入手,让幼儿聆听、体会音乐的节拍律动,引导其通过身体动作把对音乐的理解展示出来。

如第3册韵律游戏“芭蕾舞会”,先引导幼儿模仿芭蕾舞基本动作,再让幼儿跟随音乐塑造舞者形象,进行舞蹈表演。


#玩奏乐器 #

打击乐演奏建构

激发幼儿创造力


玩奏乐器”板块主要针对的是打击乐活动,它最终目标是指向节奏关键经验中的打击乐演奏表现。本课程打击乐演奏活动更侧重于幼儿对音乐节奏、节拍的感知与感受,让幼儿在游戏中掌握音乐节奏,幼儿在积累一定经验后,可随音乐自由创作,也可与同伴一起演奏。



如第3册玩奏乐器活动“小怪兽的愉快旅行”中,A段轻快跳跃,幼儿需要选择能够演奏短音的乐器,B段优美流畅,则可以选择演奏长音的乐器,同时幼儿还能感受不同乐器合作演奏的和谐度。

幼儿掌握音乐节奏后再来根据《游戏册》提供的步骤图制作一个创意树枝铃铛,通过节奏贴纸组成新的节奏,跟随音乐进行创造性地演奏!


03 /
集体活动+区域游戏+音乐剧表演
多样互动方式,确保音乐活动高效开展




集体活动


集体活动的流程主要包括“玩趣导入→音乐体验→创意表现→结束活动”这四个基本环节,四个环节层层递进,形成完整的集体活动过程。


区域游戏


可搭配亿童音乐区的自主游戏进行使用,丰富幼儿区域游戏内容,进一步让孩子的经验得到巩固和提升。



音乐剧


每学期围绕四个主题提供了四个音乐剧,既能帮助幼儿将已有的经验进行梳理与总结,又可以帮助老师更好呈现幼儿学期成果。




游戏贯穿 

体验音乐无限乐趣


《玩创音乐》广泛利用游戏的方式,有效激发孩子对于音乐学习的兴趣,让孩子主动参与到音乐活动中来,感知音乐、享受快乐,真正让音乐走进每个孩子的心灵深处,给其以趣味十足而又美好向上的情感体验。



在填色游戏中,玩创音乐


案例:彩虹桥

天晴啦!请你拿出彩笔为彩虹桥涂上美丽的颜色,再跟随音乐一起唱一唱吧!




在贴纸游戏中,玩创音乐

案例: 有趣的钟

音乐中出现了哪几种有趣的钟?它们分别缺少了什么?请你听音乐找到贴纸粘贴在对应位置,再随音乐表演吧!



在绘画游戏中,玩创音乐

案例:小松鼠吃水果
小松鼠还想吃什么水果呢?请你在树上画出果实,再创编新的歌词唱一唱吧!



在美工游戏中,玩创音乐

案例:过新年

“咚咚咚”,请你跟着步骤图制作一个拨浪鼓,再将节奏贴纸贴在相应位置,用拨浪鼓演奏下图的节奏,给音乐伴奏吧!





 创意表现  

鼓励幼儿表达感情


《玩创音乐》通过幼儿学期材料中的游戏册、学具、乐器等丰富的操作材料,充分支持幼儿的表现欲望和表现行为,鼓励幼儿个性化的音乐表现和情感表现,促进幼儿音乐能力的发展。



游戏册


让孩子动手又动脑,发展创造力。




创意节奏卡


让孩子看见节奏,享受自由组合节奏的乐趣,玩转音乐不亦乐乎!


萌趣学具


包含头饰、胸饰、纸卡、贴纸等,每学期1册,助孩子沉浸角色,尽享音乐!



打击乐曲


幼儿可以在老师的引导下,将乐器用于玩奏乐器的活动,可以结合《游戏册》的节奏游戏卡进行演奏,还可以在区域游戏中进行自由地演奏和表现,自由搭配,玩出特色!


部分幼儿乐器展示:



 整体方案在手 

教师发展不用愁


《玩创音乐》提供大量教学资源,纸质材料、电子化材料等资源,使教师教学更省心,专业提升更迅速。



教师用书

提供详实的主题说明、环创建议,丰富的集体教学活动、区域活动案例、音乐剧等内容,助力园所打造音乐特色的课程。


   


教具+教学课件

教具含集体活动和区域活动使用挂图、图卡等,教学课件共8级,1套/级。




END
想要了解《玩创音乐》更多精彩内容或者购买本课程?欢迎拨打027— 87228429找小编咨询,或扫描下方二维码添加亿童园所顾问,进一步探索《玩创音乐》的神奇魅力


(文中图片仅供参考,请以产品实物为主

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