进入大班后，孩子们对于时间有了一定的概念，开始对教室里的时钟产生了兴趣，他们常常会自发地去看时钟，尝试分辨时间。
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我身边的时钟
我们发现，教室里不光有挂在墙上的时钟，还有能够计时的小闹钟和看起来更方便的电子钟，这也引发了我们的探讨：
“我家里还有很漂亮的钟，是小花的样子。”
“我爸爸有个手表，也可以看时间。”
“我家里的钟是数字的，还可以看到日期！”
“手机上也能看到时间！”
各种各样的钟表引起了孩子们的好奇，他们渴望看一看、玩一玩，体验和感受不同钟表的魅力。
02
博物馆里的时钟
正值上海交大文博楼正在展出“时光音乐会——上海大来时间博物馆珍藏展”，由此，我们决定一起去博物馆里一探究竟，通过展馆里丰富多元的钟表藏品，更清晰、直观地欣赏不同的钟表之美，探索和发现不同钟表的特别之处。
参观博物馆，要注意些什么呢？
一起来看看我们的观展小约定吧！
各式各样的钟表让孩子们大开眼界，花纹特别、造型独特的钟表使他们产生了进一步探索的兴趣。
我们尝试自由分组，探究了解钟表的特殊用途，用我们自己的方式记录我们的发现和问题。
一起来看看我们的发现吧！
“这是国际象棋专用钟，上面有两个表盘，可以帮助两位参赛者记录时间。”
“这是时区钟，可以记录不同地区的时间。”
我们还在策展人老师和志愿者姐姐专业又耐心的讲解下，知道了钟表的发展历史，从古老的日晷到如今的高科技钟表；明白了不同钟表的工作原理，理解了齿轮转动与时间流动之间的奇妙联系。
03
时钟之旅进行时
回到幼儿园后，我们迫不及待地将自己在博物馆里感兴趣的信息记录了下来，我们对钟表有了自己的独特理解和进一步思考。
我们又认识了哪些有趣的时钟呢？
按一下按钮，小人就会动起来的钟，太有意思啦！
迷你钟：别看这些钟很小，但却很精致！
下面有大摆锤的钟!
这个钟的造型很像城堡！
这个钟还可以用来打卡上下班，真有趣！
这个钟还能发出好听的音乐呢！
我们的讨论还在继续
我们也可以设计一个钟，在教室里下棋的时候用。
日晷真神奇，古时候的人是怎么用它来看时间的呢？
这个照相机造型的钟，真的能拍照吗？
我们将继续探索时钟的奥秘，去发现更多与时钟有关的奇妙故事。
愉快的博物馆之旅结束了，孩子们在体验、探究、分享的过程中丰富了对时钟的经验，产生了浓厚的探究兴趣，激发了学习探索的精神。
我们通过馆校合作活动充分运用园外课程资源，把课堂延伸到了社会，以体验式的活动为孩子们的探究提供了丰富的经历和体验，为幼儿园园本特色课程的建设提供了新的尝试与探索。特此感谢上海交通大学闵行校区文博楼为孩子们提供了丰富的资源与亲身体验的机会。
下一站又将前往哪里？敬请期待！
编辑：方以凡、池文轩
摄影：芦敏、交大文博楼团队
审核：保教组
