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学生阅读分享
第38期
希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。
——习近平总书记致首届全民阅读大会的贺信
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书
习近平总书记说过：阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。为进一步加强我校书香校园建设，营造我校全体师生爱读书、读好书、善读书的良好氛围，我校积极开展书香校园建设宣传教育系列活动，逐一展示师生读书风采，激发全校师生的阅读热情，增长知识、发展智力、陶冶情操。博览群书善积累，雏燕呢喃待高飞。
书香浸润人生，阅读陪伴成长。下面就让我们一起来看看高二（19）班的学生带来的阅读分享。
《狼图腾》
作者：姜 戎
读
书
推荐人：安雅宁
这当然是一部奇书，一部因狼而起的关于游牧民族生存哲学重新认识的大书。它直逼儒家文化民族性格深处的弱性。煌煌五十万言，五十万只狼群汇合，显示了作家阅历、智慧和勇气，更显示了我们正视自身弱点的伟大精神！
——作家、评论家 周涛
故事的开始，主人公陈阵与几名知青，去了呼伦贝尔大草原，看到了草原人民与狼的搏斗，看到了狼的兴衰起伏，由开始的害怕狼，到最后与游牧民族同化，近乎到了崇拜狼的地步。这几十个紧张离奇的与狼相关的故事，将我吸引到了一个狼的世界，似乎真的与这些狼共同生存在一起。
它展现给我的是辽阔草原上艰苦卓绝的生命争锋，更有原始与现代的搏杀！能够在自然式微，物种迅速减少，人类社会的精神和性格日渐颓靡雌化的今天，读到《狼图腾》这样一本以狼为叙事主体的史诗般小说，实在是我的幸运！
这本书由几十个有机连贯的“狼故事”一气呵成，情节紧张激烈而又新奇神秘。那些精灵一般的蒙古草原狼随时从书中呼啸而出:狼的每一次侦察、布阵、伏击、奇袭的高招战术；狼对气象、地形的巧妙利用；狼的视死如归和不屈不挠；狼族中的友爱亲情；狼与草原万物的关系——这些无不使我联想到人类，进而思考人类历史中那些迄今悬置未解的一个个疑问……
狼与草原人之间所透露出来的其实是竞争与发展的关系。草原人通过与狼的持续较量来不断地锻炼自己、强大自己。如果没有狼，也就不会有草原人强壮的体魄和粗犷大气、英勇强悍的性格，而历史恐怕也就要改写了。
狼不但让草原人明白了草原生态学的道理，也锻炼出草原人特有的民族性格。因此，与其他民族相比，游牧民族虽然也打狼、杀狼，但最终却是爱狼、护狼，与狼为友，拜狼为师，而且从来不恨狼，不把狼赶尽杀绝，相反还将狼作为图腾来敬仰。不像以我们农耕民族为首的其它民族，恨狼、骂狼、打狼、杀狼，不肯“与狼为舞”，最后也就导致了自己民族性格中的缺陷——软弱麻木妥协。
《狼图腾》借狼告知了人们生态学与生存学的道理，而草原人与狼的关系不过是人类与自然、人类与自身关系中的一个典型代表。《狼图腾》将这些关系说得真切，说得生动，说得深刻，说得催人泪下，说得令人警醒。
现代化的发展使草原面临前所未有的荒漠化，人们在追求物质经济的同时却很少为草原和草原文化考虑，现在的草原人已不再是原来的草原人，他们的生活习惯也失去了传统的游牧风俗特点，他们自己也没有了健壮的体魄和原有的民族精神。恐怕再过几年狼也将像虎、豹那样成为稀有的保护动物了，而《狼图腾》可能也将被后人认为是幻想小说了。
狼的消失将意味着草原的消失，而草原的消失将意味着草原民族的消失、草原文化的消失，并将导致生态系统的失衡，导致人类生存环境的变异。
因此，请我们把狼留住，把草原留住，把草原文化留住，来维持大自然的平衡，维护人类的生存环境，这是人类对腾格里的最好回赠！也是对自己的最好交代！
《追风筝的人》
作者：卡勒德·胡赛尼
读
书
推荐人：魏筱今
《追风筝的人》是以苏联入侵阿富汗和塔利班掌权后阿富汗国内暴乱为背景的。书中故事的主人公有两位，分别是富家子弟阿米尔和他的仆人哈桑。故事主线就是阿米尔和哈桑的友谊。书中同时也描写了父子之情和手足之情。提出了忠诚与背叛、愧疚与赎罪等道德命题。书中很多的情感描写真的都直击人心，比如危机关头的懦弱无助、朋友面临危险时的手足无措、爱情乍到时的浮躁不安、失去亲人时的悲伤孤独、应该担当责任时的自私推卸，还有时常涌上心头的自责、自卑和赎罪的冲动，这样的情感没有任何的虚伪做作，这些都是一个人在面临变化的那一刻来不及思索的真实反应。
看完这本书我的心情一直久久难以平复。尤其是哈桑对阿米尔说的那句“为了你，千千万万遍都愿意”让我印象十分深刻，在当时的社会环境下，像哈桑这样阶级的群体都是毫无个人价值所言的，他们从出生的那一刻起就被命运所支配——为了自己的主人所付出一切。或许在我们看来追风筝，它形象而又有力的概括了我们的一生，就像生命是一场从不停歇的追逐，而追逐的对象或许是理想也或许是想象中完美的自己。可是在那个时候的阿富汗，又有多少人是被其所困住的呢。风筝是具有象征性的，它既可以是亲情，爱情；也可以是正直，善良，诚实。而对于阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许中的阿米尔。
总之在这本书中胡赛尼的笔犹如一把尖利的刻刀，将人性的真实刻画得近乎残酷，却又毫不哗众取宠。
也许故事的结局并不完美，也许有些许苦涩与酸楚。但人生就是这样，犯错，错过，再用一生来挽回。
《明朝那些事儿》
作者：当年明月
读
书
推荐人：柴剑钊
这是一本揭露中国古代社会黑暗、秘密的历史书，是一本赞扬洁身自好、清廉的历史书，这本书是——《明朝那些事儿》。
《明朝那些事儿》不与其他的历史书混为一谈，一般的历史书言语枯燥乏味，缺少积极、生动的语言，而这本书的作者当年明月发挥大胆的想象，结合史书，打造出了这样一本幽默风趣的“历史书”。它主要讲述的是明朝从1344年至1644年这三百年间关于明朝的一些事情，以史料为基础，以年代和具体人物为主线，并加入了小说的笔法，对明朝十七帝和其他王公权贵及小人物的命运进行全景展示，尤其是对官场政治、战争、帝王心术着墨最多，并加入对当时政治经济制度、人伦道德的演义。
书中作者还以品行、才能给明朝厉害的人物做了一个排行榜，排在第一的是圣贤王守仁。王守仁原来在朝廷为官，但是后来上书谴责朝廷权势滔天的小人刘瑾，所以不慎被贬到了一个偏僻荒凉的地带。他非常熟知这里的地貌地形，以及这里常年都多强盗多小偷，治安非常的不利!但是他却毫不气馁，希望用自己的精神内涵来感化这里的人民，让他们过上好日子。为了这样，他苦心钻研了近七载，终于在第八年的时候，研究出了一门震惊古今中外的学科——心学，就是“知行合一”的理论，将中国古文化推向了一个新的高度，从此，他也获得了心学之父的美称。
除此之外，还有隐忍的李贤和李东阳，他们为了替朝廷铲除奸臣，不惜受大臣们唾弃，不惜舍弃金银财宝、升官发财之道，也不愿与恶人为友。一般人看来是为了利益，可他们只在乎两字——公道。
正是“公道”二字，让我们中华民族得以在这个世界历史的舞台上大放光彩，在每一场为正义的战争中总会有许多人挺身而出，为人民做出贡献。
回望古今，历史向我们宣告：正义必将战胜邪恶。“以史为鉴，可以知兴替”。对于我们新时代的中学生来说，读史使人明智。我们是祖国的明天，也是世界的未来。我们更要学习历史，总结历史，借鉴历史，感悟历史。
我们古人都知“明镜高悬”，我们新时代的中学生更要明志用功，在将来的人生道路上不断修正航线，使正义引领时代，努力奋斗，为全国，乃至全世界的福祉做出自己的贡献！
监 制：杨立刚
审 核：张世林
责 编：刘晓刚
编 辑：王雯琦
供 稿：校团委
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