50后、60后…00后,性格是怎样炼成的:秘密就藏在这两篇老课文里

文摘   2024-12-27 00:00   山东  


新的一年马上就要到了,大家一定有很多感怀吧?
今天翻看老课文,读到两首诗,一首是《过新年》,选自1959年二年级课文;一篇是《你好,新年》,选自2007年四年级课文。
第一篇《过新年》,学过的同学都是50后,如今都已经年过七旬;第二篇《你好,新年》,学习的恰是00后,如今正处在青春年华。
(一)
第一首诗,语言清新明快,内容丰富有趣,读来气势贯通,读后信心百倍。这样的老课文读多了,就塑造了50后们不怕困难、积极乐观的性格。各位读者不妨高声朗读一遍,不需要加感情,只需要声音大一点就行,读完之后,一定会感到“精神倍儿爽”。
《过新年》

锣鼓响,过新年,一个炮竹飞上天。

飞上天,天上逛,看看祖国怎么样?

怎么样,好景象,到处都是新工厂。

新工厂,机器响,工人叔叔日夜忙。

日夜忙,忙得欢,高楼大厦一大片。

一大片,望无边,旱田梯田水稻田。

水稻田,绿油油,明年一定大丰收。

大丰收,大发展,帝国主义干瞪眼。

干瞪眼,朝前看,要跟英国来比赛。

来比赛,十五年,我们一定赶上前。

赶上前,高声唱,祖国变得富又强!

不过,这样的诗歌读一首两首还行,读多了就会降低效用,好像喝咖啡提神,最初早上喝一包就能管一天,有些人晚上还会睡不着,渐渐地越喝越多,最后一天喝好几包也一样打瞌睡。

(二)

第二首诗,读起来让人感觉更清新,也许,这种感觉在50后眼中是一种“小资情调”;在60后眼中,是妥妥的“修正主义”,是“生活腐化”的表现,但70后、80后、90后和00后们都开始喜欢这种风格,至少不排斥这种风格。

这首诗优雅,清丽,读后让人心情愉悦,感到温馨幸福。

你好,新年

(西师大版第八册课文)


春在冰河深处淙淙流淌,

燕子落在冬末的金色草垛上,

梦想着南方的绿场……

啊,一个新的年代,驾着美丽的雪橇,

早早地滑翔到我们的身旁……


她带来新叶,给每一片林子,

她带来叶笛,给每一个村庄,

她带来鲜花,给每一座城市,

她带来鸽哨,给每一片广场……


啊,新年,你好!

新的年月带给我们新的希望。


课本是新的,日历是新的,

我们站在一条最新的地平线上;

图画本是新的,纪念册是新的

我们怀着无数个最新的梦想。

每一个梦,

都像山谷的小溪一样明亮……


三百六十五片叶子,叶叶青翠

请你把第一片珍贵的叶子捧在手上;

三百六十五里路,路正漫长,

请你用诚实的脚步去把它丈量。


如果说,读第一首诗歌就像喝了兴奋剂,让人血压升高、豪气倍增;那么,读上面这首诗则像喝了一杯绿茶,或者一杯珍珠奶茶,让人心里甜甜的,美美哒。

(三)
我们喜欢以十年为界,把人群分成50后、60后,直至00后、10后,这种分类方法当然说不上有多少道理,但如果我们对这一代人启蒙教育时接触到的素材做分析,就会觉得这种分类也有一定道理。
相比来说,50后们在童蒙时代接触到的教育素材,内容都是激越澎湃的;60后们的教育素材,在激越澎湃之外,又多了些硫磺和硝酸的气味;70后和80后开始上学的时候,课文中既有“讲奉献,促生产”的,又有“讲情感,谈生活”的;其中,对于生活的感受是越来越细腻,越来越生动了。

从我个人的交际经历来看,我喜欢和50后的交朋友,他们不做作,敢担当,讲情义,有情怀;我不太多去和60后交往,他们很多都火气十足,愤世嫉俗,看事情也不客观,对某个人物或时代高度赞颂,对另一些人物或时代则无限贬低。
我最喜欢的是70后和80后,他们中有不少人,可以用我最喜欢的两个成语来描绘,那就是“侠骨柔肠”和“剑胆琴心”。
90后和00后呢?他们比我年轻,交往与否不取决于我,而取决于他们,从我接触到的年轻人来看,他们有个性,多情思,不愿委屈自己,也不愿委屈别人,我挺喜欢他们的这种性情。
新年又到了,祝我的50后、60后朋友健健康康,祝我的70后、80后朋友事业大进,祝我的90后、00后朋友爱情甜蜜——恋爱还是要谈的,婚姻也是要有的。
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重读老课文,好似旧友重逢;戏说老课文,品咂百味人生。以怀旧感悟生命,用文字打败时间。
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