何老师带着我们在京山市图书馆门口写“福”和春联，孩子们排着长长的队领取挂历，也有来图书馆附近游玩的大人参加写“福”。
墨水有两种，黑墨和金墨，小朋友们大都偏向金墨，阳光下金光闪闪，确实好看，因而写金墨的队伍成了一条长龙。写黑墨的少，免得排队，陆陆续续也有小朋友退而求其次。
有一个可爱的女孩子，大概是高中生或者大学生，听到是免费领取挂历，还能自己动手写“福”，兴致盎然，连着排了三次队。
女孩自己在手机上搜索有趣的带有蛇的图案的“福”，黑墨游走，留空白做眼睛，再画两条交叉的细线做信子，虽不算栩栩如生，但胜在别有趣味。
排在她身后的男生大约是她的朋友，赞叹不已，“你居然写得这么好，帮我也写一幅！”女孩直接让男生把挂历递给她，距离女孩还有三个人的男孩却说得排队。
还有一个爷爷带着孙子来写“福”，爷爷在一旁叨唠个不停，“注意起笔的位置……”“哎呀，别管字体，你就随便写……”孙子倒是有耐心，一笔一画地写着，淡定自若。爷爷应该也是能写上两笔的，他句句啰嗦，却也让我看到了上一代对下一代文化的传承。
更有甚者，没学过毛笔，也想拿笔写一写的大人，桌上没有空位，自己蘸了墨席地而写。可能是信笔涂鸦，横竖撇捺间也书写着对自己的祝福。
神奇的是，好像只要一拿起毛笔，无论是否会毛笔字，你便在无形中流露出中国人的文化底蕴，亦是中国人的文化自信。
一支毛笔，流转千年神韵，妙哉，妙哉！
